CUENTOS DE OLGA DE DIOS: MONSTRUO ROSA Y BUSCAR

Hace días que no escribo ninguna entrada sobre cuentos, y no será porque no siga apasionada por el mundo de los libros infantiles, pero la realidad es que a veces el tiempo no da para todo.

Pero hoy he estado revisando el blog y me he dado cuenta de que en él faltan algunos de los libros que más me gustan así que he decidido empezar algunas entradas sobre ellos.

Hoy comenzaré con dos libros de una autora e ilustradora que me gusta mucho:Olga de Dios. Si queréis conocer un poquito más sobre esta autora e ilustradora podéis hacerlo en su página donde podréis ver algunos de sus libros y trabajos.

El primer libro que conocí de esta autora fue "Monstruo Rosa", un libro sobre un monstruo muy especial, que desde antes de nacer ya era diferente a los demás, y al que le tocó vivir en un mundo blanco donde todos los demás hacían siempre lo mismo. Pero Monstruo Rosa encontrará un lugar donde vivir y ser feliz siendo como es.
Una historia sencilla y preciosa para los niños con unas ilustraciones geniales que conectan con el niño de inmediato. Además, a la vez que disfrutamos de una bonita historia podremos reflexionar sobre la diferencia y la importancia de buscar la felicidad aceptándonos tal y como somos.



Aquí os dejo un video para que veáis en un vistazo rápido el libro:

La verdad es que es un libro tan especial que...¡tiene hasta su propio blog! Podéis conocerlo  aquí, y echar un vistazo a un blog de un libro visto desde su autora. Me ha parecido súper interesante, sobre todo la entrada sobre la creación de los personajes,y es que no siempre es posible ver el proceso de creación de un libro y pienso que puede ser muy interesante para trabajarlo con nuestros alumnos ( también podéis ver algún vídeo sobre este proceso en su canal de youtube ).

Si ya conociais el cuento, o con esta entrada os han entrado ganas de hacerlo, también os recomiendo que os paséis por el blog El aula de los soles donde podréis ver una experiencia muy bonita y además un video y una preciosa canción que seguro que os ayuda a la hora de contar el cuento.

Gracias a Vanesa del Val, autora de este blog, también podéis en este enlace, descargar este cuento en pictogramas. Muchas gracias por compartir tu trabajo.

Desde que compré este libro, hace ya más de un año, se ha convertido en uno de mis favoritos y por eso cuando descubrí que la autora tenía un libro nuevo y vi la reseña por internet no dude en comprarme el libro "Buscar" y os puedo decir que también se convertirá en uno de mis imprescindibles.
Bu, el protagonista de esta historia, se pegaba el día cabizbajo y buscando mirando al suelo y perdiéndose la realidad que le rodeaba. Pero un día un pequeño pájaro le golpeó con algo inesperado en su cabes, y al levantar la mirada...pudo ver todo lo que había a su alrededor y se estaba perdiendo.
Además de la bonita historia, las última páginas se convierten en un juego donde el pequeño lector debe buscar en el cielo, en la ciudad e incluso en el espacio.
Es un libro lleno de buenas ilustraciones y con otro personaje que nos ayudará a reflexionar sobre la importancia de disfrutar de las pequeñas cosas y de todo aquello que nos rodea.

El primer cuento, fue uno de los preferido de mis alumnos en mí anterior ciclo. Creo que mis alumnos actuales disfrutarán mucho cuando lleve estos dos a clase. Espero que vosotros también hayáis disfrutado al conocerlos.

RECURSOS PARA TRABAJAR UN PROYECTO ANIMAL

Este trimestre hemos comenzado en clase un nuevo proyecto "Los animales". Es un tema muy amplio  y podemos encontrar muchos recursos en la red sobre él.

He realizado un symbaloo con aquellos recursos que puedo ir utilizando en clase, que seguro voy ampliando en cuanto vayamos trabajando contenidos. Hemos comenzado trabajando el lugar donde viven (tierra, mar y aire ) aunque espero que los intereses e inquietudes de los peques nos abran muchos nuevos caminos, ya que es un tema que les apasiona.

Si vais a trabajar este tema, en esta recopilación podeis encontrar recursos varíados

Este symbaloo se irá ampliando con recursos que iremos utilizando a lo largo del trimestre. Si conocéis alguno que nos puede interesar por favor, no dudéis en comentárnoslo y podremos añadirlo.

Tres años después actualizo la entrada porque comenzamos de nuevo con un proyecto animal. He añadido algunos enlaces al Symbaloo ( seguro que durante el trimestre serán muchos más) y empiezo a recopilar recursos en un tablero Pinterest.

Quiero incorporar al proyecto muchas adivinanzas, pareados , poesías por eso estos enlaces me serán de mucha utilidad.

Actualización enero 2021

Comenzamos de nuevo este año con un proyecto sobre animales.

Vamos a adaptar el proyecto que realizamos en 2018 , del que dejo enlace por aquí porque fue un proyecto fantástico. Clicando en la imagen podréis conocer el proyecto.

Este curso ha tocado actualizar los recursos del symbaloo. Sobre todo borrar muchos de ellos que con la desaparición de Flash muchos no podían utilizarse.

He añadido nuevos enlaces aunque durante el proyecto mi idea es volver a organizarlos y añadir más 

El tablero pinterest también ha cambiado bastante, buscando nuevas ideas también para las provocaciones y los distintos espacios del aula.

 Esperamos pasar un gran trimestre animal

Entrada actualizada: Enero 2021

RECURSOS "DON QUIJOTE EN EL AULA"

Cambiar el mundo,

amigo Sancho, 

que no es locura

ni utopía,

sino justicia.

Don Quijote de la Mancha.

En el año 2015 se cumple el 400 cumpleaños de la publicación de la segunda parte del Ingenioso Caballero Don Quijote de la Mancha, por lo que son muchos los centros y los proyectos que se han unido a esta celebración.

En mi centro, se está planteando trabajar esta obra en la semana cultural, por lo que he hecho una selección de algunos recursos, ya que son muchos los recursos elaborados para acercar esta gran obra de la literatura castellana a los alumnos, tanto de infantil como de primaria.

En este symbaloo podeis encontrar recursos muy variados: paginas web, juegos online, libros lim, experiencias, proyectos colaborativos ( no dudéis en pasaros por el gran trabajo del libro virtual colaborativo que se está elaborando este curso en este enlace ), entradas con experiencias en el proyecto palabras azules ( siempre tan creativo que os puede animar hasta a escribir aquellas cartas de amor entre Dulcinea y Don Quijote ), vídeos y un sinfín de recursos, gracias a la colaboración de todos aquellos que comparten sus recursos en la red ( muchas gracias a todos )

Me gustaría dar las gracias desde aquí especialmente a Ana Rey, una gran compañera que siempre se pasea por este blog, y que ha compartido un maravillosa página web sobre Don Quijote y un libro Lim al que seguro le encontramos mucha utilidad ( son el tercer y el cuarto enlace del symbaloo). Gracias Ana, por ser una maestra tan grande y compartirlo con todos los demás. 

             

UN PEQUEÑO PASO EN ROBÓTICA EN INFANTIL . APLICACIÓN KODABLE

Llevo un tiempo leyendo en twitter y en algunos blogs sobre la robótica en la enseñanza, y también en la etapa de educación Infantil. 

Si os soy  sincera, me sonaba todo bastante lejano, lo veía complicado para los niños de infantil y más para los de 3 años que es el nivel que imparto ahora, y tampoco acababa de ver el objetivo o el porqué de su introducción. Pero ahora son varios los motivos que me han hecho acercarme un poquito más a este recurso, en primer lugar porque fue mi propio hijo el que me preguntó por esto al conocer que lo utilizaban en la ludoteca del colegio y en segundo lugar leer entradas geniales en blogs de compañeros a los que se les veía entusiasmados.

Yo me encuentro en una primera fase de búsqueda de información y esta fase la que quiero compartir con vosotros.  Poquito a poco intentaré ampliar mi conocimiento sobre recursos, medios..para analizar si alguno de ellos me puede servir en el aula, cómo y para qué. Pero tengo que reconocer que mis primeras ideas van cambiando y que me ha encantado lo poquito que he conocido.

Os voy a dejar aqui, tres enlaces de tres maravillosos compañeros de infantil que han experimentado sobre este tema. Si queréis conocer un poquito más no dudéis en leer sus experiencias. Son ellos los que han hecho que me "pique el gusanillo" de saber un poquito más:

Empezamos a trabajar con Bee Bot, entrada de Domingo Santabarbara en su gran blog "Nuestra ventana mágica" sobre PDI, tablets y robótica en infantil

"Bee Bot, un robot en clase", entrada de Marta Ciprés en su blog "El desván curioso". Una gran compañera que se ha ofrecido para enseñarme el robot. Muchísimas gracias Marta, tengo muchas ganas de conocer esta herramienta

"Nos iniciamos en robótica y programación" entrada de Cati Navarro en su maravilloso blog "Los peques de mi cole. 

Todas estas entradas hablan del Robot Bee Bot, un recurso que tengo muchas ganas de conocer, pero del que no os puedo hablar, desde mi perspectiva, hasta que no lo pruebe.

Sin embargo, con ese gusanillo, me adentre a volver a releer una página imprescindible si queréis conocer algo de robótica infantil. Es una wix realizada por Marta y Sara Reina ( no se como agradecer a estas hermanas todo su trabajo y todo lo que comparten en la red, sois fantásticas y muchos aprendemos de vosotras ).

En su página hay tantos recursos, proyectos, experiencias...que hay que saborearla y exprimirla con tiempo, y en ello me he metido yo este fin de semana. No dudéis en visitar esta página, es increíble.

Como yo no tengo Bee Bot he mirado aquellas aplicaciones que ellas recomiendan, y yo he empezado a dar mi pequeño pasito. Estas primeras pruebas yo siempre las hago con mis hij@s que suelen estar encantados de probar "las ocurrencias" de su madre.

Después de esta prueba quiero recomendaros la aplicación Kodable. Según su propia descripción, es un juego educativo para niños a partir de cinco años, que ofrece una introducción a conceptos de programación y resolución de problemas adaptados para los más pequeños.



Mis hijos de 4 y 7 años han estado encantados de probarla y me ha parecido una aplicación estupenda, por lo que creo que puede ser muy apropiada para utilizar desde el principio en infantil. Los códigos que utiliza son muy básicos  y enseguida se acostumbran a los comandos a utilizar. Se va introduciendo dificultad de una manera progresiva por lo que aumenta el reto para el niño y su motivación.

Como veis, sólo he dado un pequeño paso en este mundo de la robótica, totalmente nuevo para mi. Quiero agradecer de nuevo a todos los compañeros que han compartido sus conocimientos y experiencias. Por mi parte seguiré intentando formarme un poco en este campo...¡ya os contaré!

APLICACIONES PARA IPAD : CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

En este symbaloo, encontrareis aplicaciones para trabajar diferentes temas sobre conocimiento del medio o del entorno.
He intentado organizarlas por temas (animales, espacio, geografía...)y también por dificultad, encontrándose en las últimas líneas las de mayor dificultad (o variable) que pueden utilizarse en los primeros cursos de primaria.
Como en los anteriores symbaloos los iré actualizando en cuanto vaya conociendo aplicaciones nuevas, así que si conocéis alguna interesante no dudéis en recomendárnosla.

PALABRAS AZULES CELEBRA SUS TRES MILLONES DE VISITAS.

Ayer fue un día muy especial para el Proyecto Palabras Azules y para todos los que de una manera u otra, formamos parte de él. Como ya sabéis este año he comenzado a colaborar en él como coordinadora, lo que me hace posible vivir el proyecto aún un poquito más y saborearlo desde más adentro y reconozco, que estoy enganchada a él.

No puedo dejar de recomendar una y otra vez este proyecto. De verdad, no podéis perdéroslo.

Y ayer como un gran equipo de nuevo estábamos juntos de celebración, porque la ocasión lo merecía....¡3 millones de visitas en nuestro blog!! y lo celebramos a nuestra manera, lanzando al mundo palabras con corazón. Y es que nuestro mejor regalo siempre serán las palabras.

Aqui os dejo mi palabra porque...¿Habría algo más bonito que un mundo lleno de sonrisas?

Y aqui las de mis alumnos de 3 años, porque..."hay muchas maneras de decir Te quiero"

Podeis disfrutar de esta gran entrada con nuestra gran celebración.

PALABRAS CON CORAZÓN. CELEBRAMOS LOS 3 MILLONES DE VISITAS

Y lo mejor sin duda de esta celebración es sin duda las personas con las que lo celebramos. No puedo deciros mucho más de lo que os dije ayer (Gracias Dolors por convertir mis palabras en esta imagen tan bonita)

Gracias equipo azul porque con vosotros creo que todo es posible y porque habéis conseguido unir las palabras emoción, ilusión, implicación y equipo y convertirlo en un proyecto azul. 

JUGANDO CON LAS LETRAS

El pasado 14 de febrero pude disfrutar en Zaragoza de un divertido e inspirador taller de Alfabetomotricidad impartido por Aitor Zenarrutzabeitia.

Os dejo aquí el video de la presentación de su taller, en el que nosotros mismos nos convertimos en niños ( o ¿por qué no en adultos que juegan?) y jugamos con las letras, bailamos, nos abrazamos, reímos, disfrutamos y aprendimos.

Después de una sesión así sales con las pilas recargadas y pensando...quiero jugar más con las letras en mi clase...¿por dónde empiezo?, porque a veces entre mil cosas que surgen en el día a día olvidamos lo más importante, y también porque  hay que adaptar el juego a las edades y a las características de nuestra clase ( y es que reconozco que la primera duda que me surge es...¿cómo lo hago con 25 niñ@s de 3 años? ).

A la espera de que me lleguen más materiales sobre este taller he comenzado elaborándome un alfabeto de letras con las que jugar. Es un material sencillo para empezar porque si que es importante elaborar recursos de distintos materiales ( allí vimos letras gigantes de goma eva, letras puzzle, magnéticas, hechas con periódico, o con papel albal...)

El material resulta atrayente cuando se manipula a través del juego; escondemos palabras, nos las pasamos, las cantamos, juntamos letras en equipo para unir palabras etc...

Hoy han sido los peques en mi casa los que han inaugurado estas letras. Después de llenar el salón con ellas, estos son algunos juegos sencillos que hemos hecho hoy ( espero hacer más entradas con muchos más juegos):

• Juegos con música. Los niñ@s van bailando sin pisar las letras y al parar la música realizan acciones como: coger la letra mas cercana y cantar o reirse con ella.
• La jungla de las letras: Nos convertimos en distintos animales imitándolos y buscando la letra que creemos puede gustarle a ese animal ( como el toro dice muuuuuu ¿qué letra querrá comerse?)
• Juegos para formar palabras. Al parar la música l@s niñ@s eligen una letra y la trasladan a una zona de la habitación (también podemos por ejemplo colgarla en una cuerda) y cada vez que se para la canción buscan más letras para formar palabras. 
• Juegos en equipo. Al parar la música se unen dos niños e intentan ver que sílaba se produce con las letras que han cogido ( en  el taller hicimos palabras con las letras que teníamos cada uno). Esto es aún más divertido si al juntarnos tenemos que hacer un gesto: abrazarnos ( y mientras decir la palbra o sílaba que hemos creado), dar un salto....
• Leemos saltando: los niños van saltando encima de las letras y las van leyendo ( este mismo juego se puede hacer uniendo letras en sílabas y con palabras como por ejemplo sus nombres). vamos cambiando qué hacer en el salto; saltando, a la pata coja....

Todos estos juegos pueden tener muchísimas variaciones o realizarlos con distintos materiales, dependiendo el contenido que queremos trabajar, se pueden realizar estas actividades con sílabas, con palabras, imágenes y frases. Estoy pensando en introducir juegos motrices con el nombre propio y también con palabras significativas para ellos. En otro momento, cuando tenga elaborado el material os lo cuento.

Uno de los juegos que utilizo hace muchos años es el juego de "Las bocas tragaletras", idea que hace muchos años leí por internet (siento no poder decir la fuente por este motivo). En clase tenía ( y lo digo en pasado pero es una idea a recuperar) varias bocas gigantes y les contaba una historia de una boca de un gigante que necesitaba comer letras todos los días. pero además no siempre quería las mismas porque...¿verdad que nosotros no comemos siempre lo mismo? Así con distintas historias jugábamos a buscar letras a hacer carreras de letras, a comer letras, a compararlas etc...

Os dejo aquí el abecedario utilizado, por si os sirve

ABECEDARIO by yolyinfantil

En este enlace del blog de aula "Cierzo de Ilusiones" podeis ver como jugamos con ellos en el aula de tres años.

La verdad es que son muchos los juegos que podemos hacer para acercar a los niños a la lectoescritura de una manera motivadora y divertida y seguro que tu que ahora estás leyendo la entrada se te ocurre algo que haces o hacías en este sentido con tus alumnos.  Me encantaría que entre todos realizáramos una selección de estos juegos, sencillos en muchas ocasiones pero que seguro que a much@s compañeros les pueden dar grandes ideas, para no olvidar que las letras además de funcionales son divertidas.


 ¿Te animas a dejar tu juego?