" DIVIÉRTETE. TALLERES DE ARTE CON HERVÉ TULLET"

"Diviértete. Talleres de arte con Hervé Tullet"

Hervé Tullet

Editorial: Phaidon

No puedo ( ni quiero ) disimular que me encanta Hervé Tullet.

Muchos de sus materiales son similares pero he aprovechado las navidades para hacerme unos cuantos regalitos de este autor que os iré contando. Creo que cuando acabe, hare un apartado con todos sus libros, porque ya son unas cuantas las reseñas que tengo por aquí.

Hoy en casa, hemos aprovechado para estrenar "Diviértete. Talleres de arte con Hervé Tullet".

Es un libro diferente, dirigido fundamentalmente a educadores, en los que nos da ideas sobre talleres prácticos de expresión plástica al estilo Hervé Tullet.

Os dejo aquí una imagen de la contraportada del libro donde se ve la idea del mismo

Cada taller incluye:

- Lista de materiales y consejos prácticos

- Un guión completo con instrucciones sencillas

-Fotografías e ilustraciones de los talleres

- Juegos para que los artistas se desinhiban

Os dejo dos fotos del interior del libro para que os hagais una idea

No lo he utilizado todavía en el aula, pero hoy con las clases suspendidas lo hemos aprovechado en casa.

Hemos leído algunas ideas y hemos sacado distintos materiales. 

Por una parte pinturas diferentes; témpera sólida, rotuladores, ceras... y un papel grande ( en casa no tenemos papel contínuo así que hemos utilizado el rollo de la pizarra del Ikea )

Por otra parte hemos sacado otros materiales que tenemos de Hervé Tullet. Hemos utilizado sobre todo "A dibujar" que es uno de nuestros materiales favoritos ( podéis verlo en este enlace  )

Técnica utilizada:

No hemos hecho ningún taller tal,  y como lo pone en el libro pero Ixeya ha leido varios y ha sacado varias ideas:

- El cuadro es colectivo lo vamos a hacer entre los tres. En uno de los talleres hemos leído una tecnica de pasarse el folio para acabar el dibujo del otro. Nosotros lo hemos hecho por tiempo cada cierto tiempo nos cambiábamos de lugar y debíamos partir del dibujo ya hecho.

- En otro taller hablaba de la música y de partir de la misma para realizar un cuadro, es un consejo que ya se da en el principio del libro. Ixeya ha querido elegir una lista de música para partir de ella para dibujar.

- Podíamos dibujar de manera libre, inspirarnos en materiales o no y escribir lo que quisiéramos.

No me ha sido posible hacer una foto panorámica del gran cuadro así que os dejo por aquí unas fotos de algunos trozos.

No se si os gustan tanto los materiales de Hervé Tullet como a mí pero buscaré momentos para dejar por el blog el resto de libros que me he regalado ya que son de distintos estilos ( por ejemplo para usar en casa en familia con más peques ).

ARTE Y ANIMALES

El próximo trimestre comenzamos en el cole un proyecto sobre animales con los peques de primero de infantil.

Es un tema que se trabaja en todos los ciclos y del que hay muchísimos recursos así que en los próximos días iré actualizando recursos ya recopilados y organizándome ideas.

Antes de comenzar cualquier proyecto, para mi es importante ir organizando recursos para que me sean útiles según lo que vaya surgiendo en el proyecto. No significa utilizar después todos  sino contar con una base que nos sirva de ayuda o inspiración.

Entre todos los ámbitos del proyecto, ayer pedí ayuda al claustro virtual para recopilar ideas sobre 

"Arte y animales"

Después de una noche y mañana intensa para recopilar todas las ideas aun estoy impresionada por la variedad y calidad de todas las recomendaciones.

Se que las redes sociales tienen sus dos perspectivas pero encontrar a tantos compañeros y compañeras con ganas de ayudar, con ilusión en los proyectos de los demás, con ganas de compartir...es maravilloso.

Ójala no perdamos esta magia del #claustrovirtual y que las sombras no nos impidan ver la luz

Porque yo sólo puedo deciros...¡que sois fantásticos!

He añadido vuestros nombres en las distintas recomendaciones aunque supongo que entre tanto tuit me he equivocado en alguno, no dudéis en decírmelo. 

Lo que llevo haciendo desde que empecé a recopilar vuestras ideas es añadir una hoja con cada uno de los autores o obras recomendadas. He intentado buscar algún enlace que nos cuente algo sobre su arte y si tengo recopilados recursos de otro momento también lo he añadido y un ejemplo del tipo de obra para que nos pueda servir de guía.

Es sólo un inicio del banco de recursos, durante el proyecto lo iré ampliando.

Nosotras en nuestro proyecto solo usaremos algun autor o autora, ya que es sólo una parte del proyecto, pero me apetecía recopilar todas las ideas porque creo que puede ser útil en muchos otros momentos ya que dan una perspectiva del arte muy amplia que a mi me ha parecido muy rica. Desde las pìnturas rupestres a arte urbano e ilustradoras actuales ( que nunca había introducido en los talleres de arte y me ha encantado ).

Sólo me queda colver a dar mil gracias a todos y todas las que habéis participado con vuestras reocmendaciones.

Lo he hecho un poquillo deprisa y seguro que hay mil fallos que tendré que ir subsanando.

No dudéis en comentarme todo lo que veais.

Gracias y mil gracias #claustrovirtual por este banco de recursos, va a ser una fuente de inspiración fantástica.

Aquí comparto la presentación, espero que os sea útil.

Enlace presentacion Genially "Arte y animales"

SUSURRADORES DE POEMAS

Había oído hablar de los susurradores y alguna vez había pensado en ellos para tenerlos en la biblioteca de centro o de aula. Pero nunca me había lanzado a hacerlo.

Buscando un poco de información, susurrar poesía es un movimiento que surgió en Francia con un grupo de artistas "Les souffleurs" de Oliver Comte.

He encontrado información muy interesante en este enlace del blog Mi sala amarilla con un proyecto muy bonito en un aula de infantil y con mucha información sobre el tema.

En el curso "Cómo si fuera una cereza" del sitio de las palabras me lo recordaron hace poco como una actividad para recitar, así que el otro día al pasar por un contenedor y ver ese tubo de cartón pensé...¡ya tengo mi susurrador!

El susurrador se puede hacer de maneras muy distintas. Sólo se necesita un tubo ( que hemos decorado para la ocasión ), un poema y dos personas para decir y escuchar el poema.
Se puede pintar, aunque en este caso nosotras lo hemos decorado con papel.

Y la verdad es que me encanta el resultado y creo que es una actividad genial para la biblioteca y para el aula y como en el curso nos comentaban, recitar e intervenir en los espacios públicos.

Por ahora aquí dejo las fotos de nuestro primer susurrador aunque en cuanto encontremos más tubos, añadiremos más fotos seguro.

 Me da mucha pena pensar que durante un tiempo va a ser difícil o imposible utilizar este tipo de materiales en el aula.

Pero por ahora nosotros hemos disfrutado susurrando poesías en nuestro jardín, disfrutando de #unratitodepoesía con algunos libros nuevos y recordando poesías que teníamos memorizadas.
 En cuanto acabemos la lectura de algunos libros nuevos os iremos contando.

El sonido a través del tubo hace el momento un poquito más mágico, hay que cuidar la entonación y hacerlo bajito para que no moleste a nuestros oídos sino que sea una actividad agradable.

Os dejo algunos enlaces que he estado leyendo sobre este tema por si quereis investigar un poquito más.

- Artículo "El arte de los susurradores: la intimidad que potencia la poesía"

Blog "susurradores de poesía"

Realizar nuestro propio susurrador ha sido una actividad divertida, ahora toca usarlo y disfrutar de la poesía de una manera diferente...susurrando.

ZENTANGLE ART

Hace unos días compartí en Instagram una foto de grafismos hecha por mis hijos que utilicé para una propuesta de aula. Sara, una compañera de otro cole me mandó un mensaje para decirme si había oido hablar del Zentangle.
Yo no lo conocía así que se lo enseñé a mi hija que es la artista de la casa y al día siguiente ella ya se había puesto a la obra.
Muchas gracias Sara por esta idea, ya has visto que ha sido todo un éxito.

Para comenzar empezó con un video del canal de Lucia Oltra ( @luciolsa ) con el que aprendió a hacer patrones . En este video le va enseñando paso por paso esos patrones y a ella le ha encantado ( por eso os lo pongo el primero en el siguiente symbaloo ). Muchas gracias a Lucia por este vídeo que ha sido el primer paso para Ixeya.

Estas son sus primeras creaciones, los patrones son copia y el dibujo de la tortuga es su primera elaboración.

Ahora está practicando patrones en unos álbumes que tiene de dibujos para colorear.

Me ha parecido una actividad super interesante, ella me dice...mamá tienes que sentarte conmigo a hacerlo, es super relajante.
Así que he investigado un poquito con algunos videos y hemos recopilado algunos de ellos en este Symbaloo ( la recopilación la hemos hecho juntas )

El primero que os dejo es el que ella ha utilizado.
Después unos cuantos enlaces explicando el origen del Zentangle y otras infromaciones y varios vídeos con patrones distintos .

Iremos añadiendo si Ixeya utiliza otros vídeos o os quiere enseñar sus creaciones.

Hace unos días Ixeya se compró el libro Zentangle para niños, que le enseña patrones poco a poco y le ha gustado muchísimo.

Os dejo el enlace de Amazon al final de la entrada por si os interesa.
¿ Vosotros conocíais o practicabais este tipo de arte?

Zentagle para niños

TALLER DE ARTE. EVA ARMISÉN. RECURSOS

Estos días estamos acabando en clase con nuestras tardes de arte dedicadas a Hervé Tullet y empiezo a buscar una nueva artista que inspire nuestras creaciones.

La artista elegida es Eva Armisén, una artista además nacida en nuestra tierra, que estoy convencida va a ser muy inspiradora en nuestra aula de 3º de educación infantil. El otro día les enseñé algunas obras de distintos autores y las obras de Eva les llamaron la atención así que pronto comenzaremos con ella.

Es una artista con unos dibujos muy cercanos a ellos y con su arte nos acercaremos al retrato y al dibujo de personas.

Os dejo con un symbaloo con los recursos que he ido encontrando sobre esta artista y su obra
En la parte superior del symbaloo hay videos, página web y enlaces web. En la parte inferior hay enlaces a noticias en medios de comunicación ya que así lo enlazaré con el proyecto que estamos realizando en el aula.

En este tablero Pinterest he recopilado fundamentalmente obras de la artista

Para llevar la obra de esta artista al aula me he comprado varios libros con sus ilustraciones ya que me gusta tenerlos en el rincón de arte para sus momentos libres o si los quieren utilizar para sus creaciones.
La verdad que aunque la idea inicial era sobre todo disfrutar de las ilustraciones, he comprado dos libros muy interesantes y muy diferentes entre ellos.

¿Qué me está pasando ?, Marc Parrot y Eva Armisén, de la editorial Flamboyant.

Las ilustraciones de Eva Armisén en este libro sobre emociones son fantásticas para el aula, pero además este libro cuenta con un cd de canciones de Marc Parrot que son además el texto del libro.

Un libro con unos textos e ilustraciones con emociones muy cercanas a los niños: vergüenza, amor, rabia, miedo o echar de menos.
Estas ilustraciones y textos nos llevarán en clase a representarlos con dibujos.

En you tube podéis encontrar algún video sobre estas canciones y cuento

Evasiones, Eva Piquer y Eva Armisén de la editorial Catedral books

Este libro ha sido una gran sorpresa para mí. Lo compré pensando sólo en las ilustraciones y me he encontrado con un libro con unos textos preciosos de Eva Piquer sobre situaciones de la vida.
Unos textos preciosos de reflexiones para adultos que me iré leyendo poquito a poco.
Las ilustraciones sí las utilizaré para el aula, son muy variadas y transmiten muchas emociones.
Me ha encantado este libro.
Os dejo sólo una imagen con un pequeño texto, aunque muchas de las ilustraciones están acompañadas de textos más intensos (  cada imagen tiene una historia de tres a cuatro páginas por lo que es un libro ideal para  leer "a ratitos" ).

Como en otras ocasiones, dejo por aqui estos recursos antes de utilizarlos en el aula.
Más adelante ampliaré la entrada con las obras de mis pequeños artistas.

TALLER DE ARTE: KARLA GERARD. RECURSOS

Nuestras tardes de arte este curso están siendo un verdadero éxito. 

Como ya os he comentado en otras ocasiones, utilizamos las obras de arte de un artista concreto durante un tiempo tanto para la elaboración de talleres como para el rincón de plástica.

Durante el segundo trimestre nos propusimos en todas las clases conocer artistas de género femenino.

En cada clase la tutora elige un artista y después nos cambiamos los materiales e intercambiamos recursos.

Como ya sabeis yo comencé con Sonia Delaunay, una artista que nos encantó, y mi compañera Cristina comenzó con Karla Gerard, una artista que yo no conocía y que nada más ver sus obras me encantó.

Así que esta semana en clase comenzamos con Miró pero antes de acabar el curso me gustaría dedicarle unas sesiones de arte a esta pintora que creo que va a encantar a los peques.

Karla Gerard es una artista del genero Naif, de Estados Unidos con un estilo propio, en los distintos enlaces posteriores podeis conocer un poco más sobre su arte y su biografía.

Encontrar recursos de artistas contemporaneos es un poquito mas complicado pero he hecho una recopilación de enlaces que nos ayudará a conocer un poco más su obra, que va más alla de lienzos, ya que su arte se plasma en muchos otros elementos como cojines, bolsos... una perspeciva que también nos parece interesante.

Entre estos enlaces están las propias páginas de redes sociales y blogs de la propia autora

En la parte inferior del symbaloo hay algunos enlaces que aunque son en inglés dan ideas de cómo dibujar con este estilo.

TALLER DE ARTE: JOAN MIRÓ. RECURSOS

Este trimestre comenzamos el taller de arte conociendo las obras de Joan Miró.

Como en otras ocasiones conoceremos un poquito de su obra y hareos algún taller con algunas de sus obras.
Los cuadros y los libros serán parte del rincón de plástica durante un período de este trimestre.
Os dejo los recursos recopilados sobre este autor por si os resulta de utilidad.

Symbaloo: Recursos Joan Miró

Tablero Pinterest: Joan Miró

Iremos actualizando la entrada con las actividades en el aula.

EL AGUA Y EL MEDIO AMBIENTE: SU CUIDADO Y LOS PLASTICOS

En nuestra clase seguimos con el tema del medio ambiente y después de hablar mucho sobre el reciclaje, hay un tema que les llama mucho la atención y es el tema del agua.

En nuestro proyecto hemos realizado un mural con cosas que nos gustan del mundo y otras que no. En las cosas que nos gustan hemos visto mares, cataratas, agua...pero también hemos descubierto que  hay aguas y mares contaminantes. Hemos visto imágenes que nos han hecho reflexionar mucho.

En las próximas semanas tenemos intención de profundizar sobre este tema y sobre todo buscar caminos para difundir las cosas que no nos gustan y buscar que hacer para aportar nuestro granito de arena para que algo cambie.

Os dejo en esta entrada los recursos que hemos recopilado para utilizarlos en clase. 

Podeis ver enlaces recopilados sobre este tema desde distintas perspectivas.

La semana pasada me compré un libro sobre este tema, Mar de Plásticos de Kristi Blom y Geir Wing Gabrielsen editado en España por la editorial Takatuka

Podeis conocerlo con más detalle en la página web de la editorial Takatuka y ver el interior de este libro en este enlace. 

El libro no es un cuento pero como podeis ver en ese enlace empieza con la historia de un Fulmar Boreal y su relación con el agua y los plásticos.

Son varias las cosas que me gustaron mucho del libro y lo compré enseguida porque me pareció imprecindible para nuestro proyecto.

En primer lugar me gustan mucho las fotos reales, son muy ilustrativas y se que a los peques les van a llamar mucho la atención. Aunque son fotos que podemos encontrar parecidas en internet tener el libro en el rincón de investigación para manipularlo me pareció muy buena idea.

Me gustan mucho también las distintas infografías sobre el tema con datos reales importantes ( también podeis ver una de ellas en el extracto del libro ).

Mientras tanto en el aula el agua va a estar presente en los distintos rincones, por ejemplo en el rincon natural.

Nuetsro siguiente paso, será transformar y reutilizar los pásticos para ellos nos será muy util la reopilación de actividades con tapones de plástico que ya dejé reflejado en esta entrada sobre las 3R: reciclar, reutilizar y reducir.

Os dejo esta recopilación que acabo de comenzar sobre juegos y manualidades con plásticos que también nos va a resultar muy útil.

Tablero Pinterest: Manualidades plástico

Tablero Pinterest: Manualidades y actividades con tapones de plástico

En nuestra clase, este proyecto está siendo muy especial.

Hemos creado un club llamado los Superterrestres, y tenemos retos muy especiales.

Si quereis conocer un poco el proyecto lo podeis ver en este enlace de nuestro blog de aula "Cierzo de ilusiones", dónde vamos contando poco a poco el proyecto.

Además estamos conociendo proyectos fantásticos.

Hoy mismo hemos recibido un correo desde el CEIP Montaña Pelada, en el que están realizando un proyecto sobre el océano precioso.

Nos han mandado vídeos y muchisima información...¡vaya trabajo fantástico!

Auqnue ya lo he añadido al Symbaloo os recomiendo conocerlo porque es un proyecto precioso.

Nosotros seguiremos con el proyecto, montando nuestra exposición "Transformando los plásticos en agua potable" que va a ser un final fantástico para este proyecto tan especial.

 

TALLER DE ARTE: SONIA DELAUNAY. RECURSOS

En nuestra clase seguimos con nuestro taller de arte y vamos a comenzar la próxima semana con Sonia Delaunay.
Consideramos importante alternar artistas de ambos géneros y vamos a comenzar las mujeres artistas con Sonia Delanuay cuyo arte nos ha parecido muy interesante para el trabajo del taller de arte.

Sonia era una pintora y diseñadora francesa nacia en Ucrania.
Con ella jugaremos con el color y conoceremos el simultaneismo y conoceremos distintos tipos de arte, no sólo pintura sino arte en el diseño de ropa y en otros objetos.

Como en otras ocasiones, os dejo los recursos recopilados que podemos utilizar en clase y actualizaré la entrada con las obras de arte que elaboremos en clase.

Symbaloo de recursos:

Tablero Pinterest Sonia Delaunay:

Conociendo los recursos sobre esta pintura me encantó el libro Abecedarios y sus ilustraciones y le vi muchas posibilidades para trabajarlo en clase, por eso me he hecho con él para unir arte y lectoescritura.

Las imágenes de los alfabetos creo que nos van a propiciar muchas actividades distintas.

En el libro en la parte derecha está la letra de una canción tradicional ( por ejemplo en la A la canción de Antón Pirulero ) y en la parte izquierda la ilustración.

Ampliaré la entrada con las obras de arte que realicemos en el aula, creo que esta autora nos va propiciar momentos artísticos muy creativos.

CIRCUITO DE ELECTRICIDAD CON PLASTILINA

En nuestra clase seguimos con el proyecto Robots y hemos hablado en varias ocasiones de la energía y la electricidad.

Por ello hemos conocido las características de los circuitos y a realizarlos con distintos elementos, utilizando en un principio el juego Electrokit que yo tengo de mi hija, que aunque es para niños más mayores ( a partir de 8 años ) nos ha encantado para conocer más sobre este tema, si queréis conocer más podéis hacerlo clicando aquí, en la reseña que realice hace un tiempo.

Empecé a investigar como realizar circuito con plastilina, algo que había visto en los proyectos de mi gran compañera virtual Carol Calvo con la que siempre tengo mil cosas que aprender.

Así que practique con mi hija Ixeya ( ya sabéis que le encanta probar estas cosas conmigo ) a hacer un circuito sencillo con plastilina y para ello conté con la ayuda de Carol que me dio todos los detalles y me ahorro unos cuantos vídeos de Youtube ( muchas gracias Carol, es fantástico contar contigo siempre ).

Esta es la imagen de la creación de Ixeya. 

La compartí por las redes y desde entonces dije que dejaría aquí los detalles para que vierais que era muy sencillo realizarlo ( aunque se me había olvidado hasta hoy que hemos hecho la actividad en clase ).

La actividad es super sencilla.

Nosotros hemos hecho un robot con materiales diferentes y con plastilina ( tipo Jovi ) que no es conductora de la electricidad.

Con plastilina "blanda" ( tipo Play Dooh ) que si es conductora de la electricidad se realiza algún detalle. Para conseguir el circuito necesitamos un led ( con una pata en un trocito de esta plastilina y la otra pata en otro ) y el cable se conecta con esta plastilina y una pila de petaca ( en la foto podeis ver los materiales y la manera de conectarlos )

Para los peques es una actividad muy chula que les hace poner en practica lo que ellos conocen de los circuitos.

La actividad en clase ha comenzado con una invitación a hacer un robot.

 Hemos hablado en la asamblea de que a la cabeza del robot le pondríamos luz por lo que la teníamos que dejar sin mucho detalle ya que se los añadiríamos después, el resto del cuerpo lo podían hacer como quisieran con los materiales de la mesa.

Estos son algunos de los robots de mi clase:

Después uno a uno han ido experimentando para conseguir iluminar su robot.Este el momento en ...¡les ha encantado !

Es una actividad con materiales sencillos tanto para el cole como para casa.

TARDES DE ARTE: PAUL KLEE

En nuestra clase estamos realizando Talleres de Arte relacionados con distintos artistas, técnicas, obras...
Comenzamos nuestro Taller con Kandinsky ( podéis conocer aquí mas detalles ) . Nuestro objetivo con este taller es conocer una artista o su obra y que este nos sirva para potenciar nuestra creatividad y conocer distintas técnicas plásticas.

Por ello realizamos unas tardes de talleres pero con cada pintor se cambian los materiales del rincón de plástica en la que ellos realizan sus obras libremente.
Os dejo en esta entrada los recursos que he ido recopilando sobre este autor.
Videos y presentaciones sobre Paul Klee recopilados en un tablero Pinterest:

En la red podeis encontrar muchísimas actividades inspiradas en la obra de este autor.

Os dejo un tablero Pinterest de Paul Klee con aquellas que he estado recopilando.

Actualizo la entrada con algunas obras realizadas en el taller de arte en el aula inspiradas en Paul Klee.

Obras de arte basadas en el cuadro "Senecio"

 Realizadas con papel de seda y cola para el fondo del cuadro y dibujo con rotulador negro

Técnica de Paul Klee "Sacar a pasear la línea"

En nuestras investigaciones sobre este autor hemos conocido que para hacer sus cuadros a veces utilizaba una técnica que llamó " sacar a pasear una línea".

Nosotros la utilizamos de la siguiente manera.

En primer lugar "Sacamos a pasear la línea" por parejas. Con una cartulina dina4, una parte de la pareja comienza una línea con témpera en barra negra y se la pasa a su compañer@ para que siga el dibujo.

Así van realizando el dibujo entre la pareja pasándose continuamente la témpera y haciendo un cuadro en equipo.

Cuando la línea negra ya está hecha, dividen su cuadro en dos ( eligen cortarlo transversalmente o horizontalmente ) y cada uno se queda una parte para hacer su cuadro individual.

Algo que me llamó mucho la atención es que todas las parejas se pusieron de acuerdo con la parte del cuadro que querían.

A partir de allí hacen su cuadro individual y les quedaron así de bonitos.

Creo que esta ultima técnica les ha gustado muchísimo y es una actividad muy chula para realizar con los peques en casa.

Empezamos a pensar nueva técnica o artista para nuestro taller.

RINCON NATURAL: MANDALAS NATURALES Y CAJAS DE LA NATURALEZA

Desde el curso pasado, el rincón natural es uno de los rincones preferidos de nuestra aula.

El curso pasado comenzamos introduciendo elementos naturales con los que jugar de manera libre, y este curso hemos introducido recursos para observar los elementos naturales que vamos introduciendo ( está resultando todo un éxito en nuestra clase) y algunos ejemplos de arte con la naturaleza.

 

En el taller del II Congreso de Innovación imprimí varias obras de arte de distintos artistas para reflejar distintas facetas de este arte ( podeis conocer más sobre el taller en esta entrada )

Dejo la recopilación ( en este momento también lo tengo colgado en el rincón natural del aula por si les sirve de inspiración ) con las fuentes de las páginas donde podéis encontrar estas y otras obras.

Rincon Natural by yolyinfantil on Scribd

En este Tablero Pinterest con mandalas naturales encontrareis muchos más ejemplos

Para elaborar las mandalas tenemos muchos recursos naturales en nuestro rincón.

Además desde hace unas semanas contamos en nuestra clase con la "Caja de la Naturaleza".

En este caso, la caja nos la ha prestado para un tiempo mi gran amiga Silvia y como veis es totalmente artesanal y tiene unos materiales preciosos.

Estamos creando maravillas con ellos, así que sólo podemos darle las gracias ( mil gracias ) a Silvia por este préstamo que tanto nos ha gustado ( esperamos darle prontito las gracias en persona que nos han dicho que  va a venir a nuestra clase a darnos una sorpresa )

Actualmente en clase tenemos otra caja de la naturaleza que ha sido un gran regalo de mi compañera Cristina, que inspirada en la anterior preparo una caja para cada clase.
La verdad es que soy muy afortunada de tener tan grandes compañeras que no sólo comparten ideas sino también trabajo y arte y te hacen un regalo tan bonito como este, que yo sería incapaz de realizar.
Muchas gracias a Cris, por esta caja que este año ha sido un recurso fundamental e imprescindible en mi clase. En realidad, gracias Cris, por todo.

Dejo también por aquí algunas páginas  de algunos estos artistas que nos pueden inspirar, seguiremos recopilando algunas de ellas.

Página web de Andrés Amador, un artista con la arena fantástico

Página web de James Brunt, a mi me ha encantado su arte con piedras aunque en su página web vereis distintas obras de arte

Os animo a buscar arte de Ines Barros Baptista, no he encontrado una página propia donde se refleje la belleza de su arte pero internet está llena de sus creaciones.

Podéis ver las experiencias de nuestra aula en este Rincon Natural clicando en este enlace, y clicando en las imágenes cómo jugamos y creamos mandalas en nuestra clase.

Se ha convertido en un rincón muy especial para nuestra clase, estamos disfrutando, investigando y creando mucho en él.