INVENTOS E INVENTORES. RECURSOS EN SYMBALOO

Esta semana las propuestas en nuestro cole han sido sobre los inventos así que he buscado muchos recursos, algunos los hemos incluido en las propuestas y otros no pero como en otras ocasiones dejo aquí todos los recursos por si os resultan de utilidad ( o a mi en otros momentos que me suele pasar ).

También hay recursos elaborados por mi compañera Ruth, sobre la linea del tiempo de los inventos con herramientas que estamos utilizando ahora como padlet o quizziz asi como varias fichas digitales realizadas por liveworksheets, tanto de creación propia como del repositorio de la herramienta. Estamos conociendo distintas herramientas y ¿os he comentado alguna vez qué es genial hacerlo en equipo ?

Mi hija ha elaborado un Genially con un juego de memoria sobre este tema. También le gusta experimentar con estas herramientas asi que como ella dice "se ha convertido en una mini maestra de infantil"

Le encanta que ponga por aquí sus creaciones.

Todas las propuestas de esta semana en nuestro blog van o irán hasta el viernes sobre los inventos, podéis ver las propuestas que hemos realizado a nuestros alumnos y alumnas de 3º de infantil  aquí.

RECURSOS PARA PROYECTO TIBURONES

Este trimestre tan especial en el aula en lugar del cole, les hemos propuesto a nuestros peques que nos manden preguntas y temas sobre los que les gustaría investigar, para que en nuestras propuestas de proyecto ellos tengan su papel protagonista.

Mañana le dedicaremos el día a los animales y uno de nuestros alumnos nos ha dicho que le gustaría investigar sobre tiburones.

Este symbaloo no es tan intenso como otros que preparo por no liarles con tanta información, pero aquí van varios videos o páginas web interesantes sobre este tema.

En la parte de arriba hay videos para conocer más al tiburón. 

En otros enlaces podéis leer con las mamás y los papás algo de información e incluso tenéis ideas de actividades.

En la parte inferior tenéis dibujos animados interesantes y canciones y cuentos divertidos.

Si en estos días realizáis actividades sobre animales os dejo el enlace a otro symbaloo mucho más intenso ( aunque he visto que fallan algunos enlaces y hay que actualizarlo )

Entrada recursos "proyecto animal"

Estamos en casa, pero...¡seguimos investigando!

ZENTANGLE ART

Hace unos días compartí en Instagram una foto de grafismos hecha por mis hijos que utilicé para una propuesta de aula. Sara, una compañera de otro cole me mandó un mensaje para decirme si había oido hablar del Zentangle.
Yo no lo conocía así que se lo enseñé a mi hija que es la artista de la casa y al día siguiente ella ya se había puesto a la obra.
Muchas gracias Sara por esta idea, ya has visto que ha sido todo un éxito.

Para comenzar empezó con un video del canal de Lucia Oltra ( @luciolsa ) con el que aprendió a hacer patrones . En este video le va enseñando paso por paso esos patrones y a ella le ha encantado ( por eso os lo pongo el primero en el siguiente symbaloo ). Muchas gracias a Lucia por este vídeo que ha sido el primer paso para Ixeya.

Estas son sus primeras creaciones, los patrones son copia y el dibujo de la tortuga es su primera elaboración.

Ahora está practicando patrones en unos álbumes que tiene de dibujos para colorear.

Me ha parecido una actividad super interesante, ella me dice...mamá tienes que sentarte conmigo a hacerlo, es super relajante.
Así que he investigado un poquito con algunos videos y hemos recopilado algunos de ellos en este Symbaloo ( la recopilación la hemos hecho juntas )

El primero que os dejo es el que ella ha utilizado.
Después unos cuantos enlaces explicando el origen del Zentangle y otras infromaciones y varios vídeos con patrones distintos .

Iremos añadiendo si Ixeya utiliza otros vídeos o os quiere enseñar sus creaciones.

Hace unos días Ixeya se compró el libro Zentangle para niños, que le enseña patrones poco a poco y le ha gustado muchísimo.

Os dejo el enlace de Amazon al final de la entrada por si os interesa.
¿ Vosotros conocíais o practicabais este tipo de arte?

Zentagle para niños

EDUCANDO EN IGUALDAD. RECURSOS

Comienzo hoy una serie de entradas con recursos para la Educación en Igualdad de género.

Este es el tema de mi centro este curso y durante nuestro proyecto trimestral "Somos periodistas" uno de los enfoques que estamos dando y que esperamos culmine en una especial exposición al final del proyecto.

Por todo esto voy a comenzar a recopilar recursos del tema y los iré incluyendo poco a poco en un nuevo apartado en el blog.

Hoy quería compartir un nuevo Symbaloo en el que he recopilado diversos recursos.

En la parte superior del Symbaloo podéis encontrar páginas web, con ideas de actividades, recursos, materiales...un gran repertorio para este tema.

Después tenéis una serie de cuentos y videos sobre todo para la etapa de infantil ( los estoy recopilando para el aula ). Son vídeos cortitos que a mi me viene bien tener recopilados para ciertos momentos del aula ( y que os pueden venir muy bien aunque no estéis con un proyecto de este tipo ).

Casi todos estos cuentos los tenemos en la biblioteca, y yo prefiero mil veces contarlos con el papel, y narrando con la voz. Por eso poco a poco espero ir haciendo entradas con este tipo de cuentos, que hablan de igualdad agrupándolos con distinta temática.

El tema de los cuentos es mi pasión pero resulta imposible dejarlos todos por aquí.

En la parte inferior hay canciones y espero recopilar muchas más, no sólo infantiles

Como veis es una pequeña recopilación que estoy segura de que seguiré ampliando, pero que me resulta muy útil en este momento en el aula.

Estoy preparando otro symbaloo con recursos sobre " Mujeres en la historia " y cómo son varios los libros que tengo sobre este tema, espero poder recopilarlos tranquilamente en una entrada.

Iré añadiendo recursos y enlaces por lo que si conocéis algunos interesantes no dudéis en decírmelo e iré añadiéndolos.

TALLER DE ARTE. EVA ARMISÉN. RECURSOS

Estos días estamos acabando en clase con nuestras tardes de arte dedicadas a Hervé Tullet y empiezo a buscar una nueva artista que inspire nuestras creaciones.

La artista elegida es Eva Armisén, una artista además nacida en nuestra tierra, que estoy convencida va a ser muy inspiradora en nuestra aula de 3º de educación infantil. El otro día les enseñé algunas obras de distintos autores y las obras de Eva les llamaron la atención así que pronto comenzaremos con ella.

Es una artista con unos dibujos muy cercanos a ellos y con su arte nos acercaremos al retrato y al dibujo de personas.

Os dejo con un symbaloo con los recursos que he ido encontrando sobre esta artista y su obra
En la parte superior del symbaloo hay videos, página web y enlaces web. En la parte inferior hay enlaces a noticias en medios de comunicación ya que así lo enlazaré con el proyecto que estamos realizando en el aula.

En este tablero Pinterest he recopilado fundamentalmente obras de la artista

Para llevar la obra de esta artista al aula me he comprado varios libros con sus ilustraciones ya que me gusta tenerlos en el rincón de arte para sus momentos libres o si los quieren utilizar para sus creaciones.
La verdad que aunque la idea inicial era sobre todo disfrutar de las ilustraciones, he comprado dos libros muy interesantes y muy diferentes entre ellos.

¿Qué me está pasando ?, Marc Parrot y Eva Armisén, de la editorial Flamboyant.

Las ilustraciones de Eva Armisén en este libro sobre emociones son fantásticas para el aula, pero además este libro cuenta con un cd de canciones de Marc Parrot que son además el texto del libro.

Un libro con unos textos e ilustraciones con emociones muy cercanas a los niños: vergüenza, amor, rabia, miedo o echar de menos.
Estas ilustraciones y textos nos llevarán en clase a representarlos con dibujos.

En you tube podéis encontrar algún video sobre estas canciones y cuento

Evasiones, Eva Piquer y Eva Armisén de la editorial Catedral books

Este libro ha sido una gran sorpresa para mí. Lo compré pensando sólo en las ilustraciones y me he encontrado con un libro con unos textos preciosos de Eva Piquer sobre situaciones de la vida.
Unos textos preciosos de reflexiones para adultos que me iré leyendo poquito a poco.
Las ilustraciones sí las utilizaré para el aula, son muy variadas y transmiten muchas emociones.
Me ha encantado este libro.
Os dejo sólo una imagen con un pequeño texto, aunque muchas de las ilustraciones están acompañadas de textos más intensos (  cada imagen tiene una historia de tres a cuatro páginas por lo que es un libro ideal para  leer "a ratitos" ).

Como en otras ocasiones, dejo por aqui estos recursos antes de utilizarlos en el aula.
Más adelante ampliaré la entrada con las obras de mis pequeños artistas.

RECURSOS MUSICALES: FIGURAS MUSICALES

Desde el curso pasado he ido buscando recursos para introducir la música en el aula de una manera más sistemática.

Por eso el curso pasado hice varias entradas sobre recursos para música en educación infantil, que fui ampliando gracias a las redes, a la ayuda de varias compañeras de música y de Educación Infantil ( gracias especialmente a Noemí y Josefina ).

Este año he introducido la lectura musical de figuras musicales siguiendo los consejos de mis compañeras. A la sesión de música le dedico sólo una sesión de tres cuartos de hora a a semana ( aunque a veces en los proyectos surge la música también y el movimiento, el baile y la música están presentes en muchas de las actividades del aula ).
 En esta sesión, solemos comenzar con la misma canción de palmas y jugamos a juegos de ritmos corporales, después hacemos alguna audición de alguna pieza o instrumento, y dedicamos un ratito  a la lectura de figuras musicales ( unos 10 o 15 minutos ). Es una actividad que les gusta mucho y aunque sea poco tiempo he visto mucho avance al realizarla todas las semanas.
Después introducimos otros recurso , estas últimas semanas hemos utilizado las campanas musicales ( podeis conocerlas con más detalle en este enlace ), que nos gustan mucho para hacer juegos.

Me he preparado unas tarjetas para hacer esta lectura de figuras musicales, las voy a dejar aquí en el blog por si a alguien le resultan de utilidad.
Nosotros por ahora hemos visto algunos videos sobre figuras musicales y jugamos con las tarjetas a leerlas. Por ahora solo he introducido la negra ( Ta ) las corcheas ( ti ti ) y el silencio de negra.
En las tarjetas podeis ver unas de tamaño más grande que utilizo para presentarlas y recordarlas al inicio, y unas tarjetas más pequeñas con las que vamos realizando la lectura.
También las usamos para hacer juegos en el suelo, pisándolas, cantándolas...
Empezamos con cuatro tarjetas y lo vamos complicando en cada lectura un poco más.

He actualizado el symbaloo de recursos de música con algunas actividades de lectura de figuras. 

Si clicais aquí o en la siguiente imagen podéis conocer la entrada con el Symbaloo actualizado.

Seguiremos investigando sobre este tema así que cualquier sugerencia nos viene genial.

LAS VOCALES. SYMBALOO

En nuestro cole, la lectoescritura se trabaja de una manera constructivista, a través de la escritura funcional en los proyectos y en otros tipos de texto.

Yo he comentado en muchas ocasiones por aquí que no soy partidaria de una metodología única y creo que en la lectoescritura también se pueden combinar distintos enfoques sobre todo para adaptarnos a los distintos alumnos.

Por eso este curso, hemos iniciado una actividad llamada "Expert@ en letra". Cada uno de los peques es experto o experta en una letra y durante una sesión en la semana nos trae una bolsa con elementos que empiezan con esa letra. Cuando nos entran dudas hablamos con el experto en la letra.

Esa sesión la dedicamos a presentar esa letra con distintas fuentes, a ver la grafía en minúscula, a hacer listas, a pintar la grafía en el suelo del patio, o en bandejas con otros materiales...

Así durante el curso iremos incidiendo en todas las letras, y también jugaremos con las sílabas cuando comencemos con las consonantes y aunque utilizamos todas para escribir.

He recopilado algunos enlaces sencillos para escuchar en algunos momentos en el aula, practicar la grafía, como un recurso más y para facilitarlos a las familias en el blog.

En estas semanas que seguimos con las vocales iré añadiendo enlaces.

Os lo dejo por si os resulta de utilidad en algún momento.

Tengo un recopilatorio de recursos para lectoescritura que voy organizando y adaptando, si os interesa este tema os dejo aquí el enlace.

MEDIOS DE TRANSPORTE. RECURSOS

En nuestro proyecto "Viaja con nosotros" uno de los contenidos a trabajar son los medios de transporte.

Aunque en el proyecto la idea es hacerlo de una manera práctica ( simular y jugar con los distintos medios de transporte ) siempre me resulta de utilidad tener un recopilatorio de videos, webs y recursos sobre el tema para su visitando en distintos momentos.

Os dejo el Symbaloo que he realizado para recopilar estos recursos por si os resulta de utilidad.

 

Añado el tablero Pinterest en el que estoy recopilando recursos e ideas sobre este tema. C.licando aquí o en la imagen te llevará directamente al tablero.

Entrada actualizada: Agosto 2022

PROYECTO CHINA. RECURSOS

Comenzamos a pensar en nuestra aula en una próximo proyecto sobre viajes.

La primera idea era comenzar con viajes significativos para ellos, pero cuando comenzamos a hablar en clase sobre sus viajes en el verano, la posibilidad de investigar sobre lugares para viajar, como viajar...en clase se habla de distintos lugares pero hay uno que se repite ya que una de las peques ha empezado a investigar y a contar a sus amigos y esto les ha convencido por ahora.

Así que ahora estoy segura de que China será una de las paradas de nuestro viaje.

Aunque nosotros no haremos un proyecto sobre este tema, he recopilado recursos para esta posible etapa.

He encontrado en la red muchos proyectos sobre este tema y muchos enlaces interesantes.

Os dejo el Symbaloo que he realizado por si os resulta de utilidad para un proyecto sobre China o con alguno similar

También he empezado tablero en Pinterest sobre este tema, que podéis ver clicando en la imagen

Seguro que recopilaremos recursos para distintas paradas, porque en clase vamos a comenzar este viaje con mucha ilusión...¿hacia dónde nos llevará?

CAMPANAS DE COLORES. RECURSOS PARA EDUCACIÓN MUSICAL EN INFANTIL

Este curso me he planteado conocer algunos recursos para acercar la música a mis alumnos en clase. Por ello durante este curso he ido recopilando algunas actividades y aunque voy experimentando muy poquito a poco, es un tema que no me gustaría dejar apartado de mi clase.

Con este interés al principio de curso pedimos un poquito de ayuda a nuestras compañeras maestras de música que nos contaron alguna actividades y recursos que podíamos utilizar.

Esta semana me he bajado a clase dos conjuntos de campanas musicales y con ellas estamos jugando, recordando las notas musicales, tocando y disfrutando de la música.

Las dos cajas están formadas por un conjunto de 8 campanas que forman la escala diatónica y cada color corresponde a una nota musical, por lo que es un recurso muy apropiado para acercar a los niños a la música en la etapa de infantil ( las recomiendan también mucho para los bebés )

Campanas con mango:

En este caso las campanas hay que agitarlas para que suenen. Son las primeras que usamos y con ellas cantamos y tocamos la escala diatónica.

Como veis, hemos escrito las notas en cada campana. En la parte superior están marcadas con números y letras.

Campanas con pulsador:

Después de probar las dos campanas estás me gustan mucho más. Se pueden tocar con el movimiento pero tambien con el pulsador en la parte superior lo que lo hace más sencillo para los peques ( sobre todo controlar el número de veces que se toca o la duración ). Además están recubiertas con silicona lo que las hace más resitente a los golpes ( también tienen un precio más elevado )

A la hora de buscar información también he visto otras campanas sin mango, o timbres de colores que se tocan de la misma manera (  yo no las he probado pero me parecen interesantes para los más pequeños ).

Algunas actividades que hemos realizado:

- Conocemos el sonido de cada campana y formamos la escala diatónica.

- Tocamos la escala de manera ascendente y descendente.

- Cerramos los ojos, se toca una campana y tienen que adivinar que campana hemos tocado

- Repartimos las campanas y tocan la escala diatónica.

- Repeticiones: se toca más de una campana y ellos tienen que repetir lo mismo ( tipo juego Simon )

- Director de orquesta. Les voy marcando cuando tienen que tocar las campanas y vamos creando una canción.

- Con folios de colores sacamos un color y tocan esa campana

Como veis hemos practicado sólo un poquito pero es un recurso que tiene muchísimas posibilidades.

En internet teneis multitud de páginas web que nos dan ideas y recopilan partituras de colores con las que jugar.

Os dejo un symbaloo donde recopilo algunas de estas entradas y os llevan a distintas blogs y páginas web muy interesantes y con información mucho más detallada.

Ya hice hace un tiempo una recopilación de canales de you tube con canciones para los tubos diatónicos o boomwhackers y los colores de las partituras son en algunos casos los mismos ( el sol cambia segun los tubos por lo que he podido comprobar) así que si os interesa este tema os animo a ver aquella recopilación que os puede ser muy útil ( podeis verla aquí o clicando en la siguiente imagen ).
Después de las campanas usaremos los tubos que por suerte también tenemos en nuestro cole.

Os dejo también por aquí una aplicación de Google llamada "Song Maker" que tambien juega con los colores y que me parece muy interesante. Sólo la he probado un ratito pero la probaré en clase con la PDI.

En este apartado sobre Música en el blog podeis encontrar más recursos y actividades.

Seguiremos conociendo más recursos e iremos utilizándolos poquito a poco para que la música forme parte de nuestra clase.

TALLER DE ARTE: KARLA GERARD. RECURSOS

Nuestras tardes de arte este curso están siendo un verdadero éxito. 

Como ya os he comentado en otras ocasiones, utilizamos las obras de arte de un artista concreto durante un tiempo tanto para la elaboración de talleres como para el rincón de plástica.

Durante el segundo trimestre nos propusimos en todas las clases conocer artistas de género femenino.

En cada clase la tutora elige un artista y después nos cambiamos los materiales e intercambiamos recursos.

Como ya sabeis yo comencé con Sonia Delaunay, una artista que nos encantó, y mi compañera Cristina comenzó con Karla Gerard, una artista que yo no conocía y que nada más ver sus obras me encantó.

Así que esta semana en clase comenzamos con Miró pero antes de acabar el curso me gustaría dedicarle unas sesiones de arte a esta pintora que creo que va a encantar a los peques.

Karla Gerard es una artista del genero Naif, de Estados Unidos con un estilo propio, en los distintos enlaces posteriores podeis conocer un poco más sobre su arte y su biografía.

Encontrar recursos de artistas contemporaneos es un poquito mas complicado pero he hecho una recopilación de enlaces que nos ayudará a conocer un poco más su obra, que va más alla de lienzos, ya que su arte se plasma en muchos otros elementos como cojines, bolsos... una perspeciva que también nos parece interesante.

Entre estos enlaces están las propias páginas de redes sociales y blogs de la propia autora

En la parte inferior del symbaloo hay algunos enlaces que aunque son en inglés dan ideas de cómo dibujar con este estilo.

TALLER DE ARTE: JOAN MIRÓ. RECURSOS

Este trimestre comenzamos el taller de arte conociendo las obras de Joan Miró.

Como en otras ocasiones conoceremos un poquito de su obra y hareos algún taller con algunas de sus obras.
Los cuadros y los libros serán parte del rincón de plástica durante un período de este trimestre.
Os dejo los recursos recopilados sobre este autor por si os resulta de utilidad.

Symbaloo: Recursos Joan Miró

Tablero Pinterest: Joan Miró

Iremos actualizando la entrada con las actividades en el aula.

EL AGUA Y EL MEDIO AMBIENTE: SU CUIDADO Y LOS PLASTICOS

En nuestra clase seguimos con el tema del medio ambiente y después de hablar mucho sobre el reciclaje, hay un tema que les llama mucho la atención y es el tema del agua.

En nuestro proyecto hemos realizado un mural con cosas que nos gustan del mundo y otras que no. En las cosas que nos gustan hemos visto mares, cataratas, agua...pero también hemos descubierto que  hay aguas y mares contaminantes. Hemos visto imágenes que nos han hecho reflexionar mucho.

En las próximas semanas tenemos intención de profundizar sobre este tema y sobre todo buscar caminos para difundir las cosas que no nos gustan y buscar que hacer para aportar nuestro granito de arena para que algo cambie.

Os dejo en esta entrada los recursos que hemos recopilado para utilizarlos en clase. 

Podeis ver enlaces recopilados sobre este tema desde distintas perspectivas.

La semana pasada me compré un libro sobre este tema, Mar de Plásticos de Kristi Blom y Geir Wing Gabrielsen editado en España por la editorial Takatuka

Podeis conocerlo con más detalle en la página web de la editorial Takatuka y ver el interior de este libro en este enlace. 

El libro no es un cuento pero como podeis ver en ese enlace empieza con la historia de un Fulmar Boreal y su relación con el agua y los plásticos.

Son varias las cosas que me gustaron mucho del libro y lo compré enseguida porque me pareció imprecindible para nuestro proyecto.

En primer lugar me gustan mucho las fotos reales, son muy ilustrativas y se que a los peques les van a llamar mucho la atención. Aunque son fotos que podemos encontrar parecidas en internet tener el libro en el rincón de investigación para manipularlo me pareció muy buena idea.

Me gustan mucho también las distintas infografías sobre el tema con datos reales importantes ( también podeis ver una de ellas en el extracto del libro ).

Mientras tanto en el aula el agua va a estar presente en los distintos rincones, por ejemplo en el rincon natural.

Nuetsro siguiente paso, será transformar y reutilizar los pásticos para ellos nos será muy util la reopilación de actividades con tapones de plástico que ya dejé reflejado en esta entrada sobre las 3R: reciclar, reutilizar y reducir.

Os dejo esta recopilación que acabo de comenzar sobre juegos y manualidades con plásticos que también nos va a resultar muy útil.

Tablero Pinterest: Manualidades plástico

Tablero Pinterest: Manualidades y actividades con tapones de plástico

En nuestra clase, este proyecto está siendo muy especial.

Hemos creado un club llamado los Superterrestres, y tenemos retos muy especiales.

Si quereis conocer un poco el proyecto lo podeis ver en este enlace de nuestro blog de aula "Cierzo de ilusiones", dónde vamos contando poco a poco el proyecto.

Además estamos conociendo proyectos fantásticos.

Hoy mismo hemos recibido un correo desde el CEIP Montaña Pelada, en el que están realizando un proyecto sobre el océano precioso.

Nos han mandado vídeos y muchisima información...¡vaya trabajo fantástico!

Auqnue ya lo he añadido al Symbaloo os recomiendo conocerlo porque es un proyecto precioso.

Nosotros seguiremos con el proyecto, montando nuestra exposición "Transformando los plásticos en agua potable" que va a ser un final fantástico para este proyecto tan especial.

 

TALLER DE ARTE: SONIA DELAUNAY. RECURSOS

En nuestra clase seguimos con nuestro taller de arte y vamos a comenzar la próxima semana con Sonia Delaunay.
Consideramos importante alternar artistas de ambos géneros y vamos a comenzar las mujeres artistas con Sonia Delanuay cuyo arte nos ha parecido muy interesante para el trabajo del taller de arte.

Sonia era una pintora y diseñadora francesa nacia en Ucrania.
Con ella jugaremos con el color y conoceremos el simultaneismo y conoceremos distintos tipos de arte, no sólo pintura sino arte en el diseño de ropa y en otros objetos.

Como en otras ocasiones, os dejo los recursos recopilados que podemos utilizar en clase y actualizaré la entrada con las obras de arte que elaboremos en clase.

Symbaloo de recursos:

Tablero Pinterest Sonia Delaunay:

Conociendo los recursos sobre esta pintura me encantó el libro Abecedarios y sus ilustraciones y le vi muchas posibilidades para trabajarlo en clase, por eso me he hecho con él para unir arte y lectoescritura.

Las imágenes de los alfabetos creo que nos van a propiciar muchas actividades distintas.

En el libro en la parte derecha está la letra de una canción tradicional ( por ejemplo en la A la canción de Antón Pirulero ) y en la parte izquierda la ilustración.

Ampliaré la entrada con las obras de arte que realicemos en el aula, creo que esta autora nos va propiciar momentos artísticos muy creativos.

TARDES DE ARTE: PAUL KLEE

En nuestra clase estamos realizando Talleres de Arte relacionados con distintos artistas, técnicas, obras...
Comenzamos nuestro Taller con Kandinsky ( podéis conocer aquí mas detalles ) . Nuestro objetivo con este taller es conocer una artista o su obra y que este nos sirva para potenciar nuestra creatividad y conocer distintas técnicas plásticas.

Por ello realizamos unas tardes de talleres pero con cada pintor se cambian los materiales del rincón de plástica en la que ellos realizan sus obras libremente.
Os dejo en esta entrada los recursos que he ido recopilando sobre este autor.
Videos y presentaciones sobre Paul Klee recopilados en un tablero Pinterest:

En la red podeis encontrar muchísimas actividades inspiradas en la obra de este autor.

Os dejo un tablero Pinterest de Paul Klee con aquellas que he estado recopilando.

Actualizo la entrada con algunas obras realizadas en el taller de arte en el aula inspiradas en Paul Klee.

Obras de arte basadas en el cuadro "Senecio"

 Realizadas con papel de seda y cola para el fondo del cuadro y dibujo con rotulador negro

Técnica de Paul Klee "Sacar a pasear la línea"

En nuestras investigaciones sobre este autor hemos conocido que para hacer sus cuadros a veces utilizaba una técnica que llamó " sacar a pasear una línea".

Nosotros la utilizamos de la siguiente manera.

En primer lugar "Sacamos a pasear la línea" por parejas. Con una cartulina dina4, una parte de la pareja comienza una línea con témpera en barra negra y se la pasa a su compañer@ para que siga el dibujo.

Así van realizando el dibujo entre la pareja pasándose continuamente la témpera y haciendo un cuadro en equipo.

Cuando la línea negra ya está hecha, dividen su cuadro en dos ( eligen cortarlo transversalmente o horizontalmente ) y cada uno se queda una parte para hacer su cuadro individual.

Algo que me llamó mucho la atención es que todas las parejas se pusieron de acuerdo con la parte del cuadro que querían.

A partir de allí hacen su cuadro individual y les quedaron así de bonitos.

Creo que esta ultima técnica les ha gustado muchísimo y es una actividad muy chula para realizar con los peques en casa.

Empezamos a pensar nueva técnica o artista para nuestro taller.

TALLER DE ARTE: KANDINSKY

Este año nos hemos planteado hacer un taller de arte para potenciar el rincón de plástica del aula.

En realidad queremos que sean talleres muy puntuales en los que hablar de distintas facetas del arte.

Así nuestra intención es utilizar algún taller para hablar de técnicas, de artistas, de cuadros, de esculturas, de arte natural...

Realmente esperamos que los distintos talleres potencien distintos materiales en el rincon de plástica que durante un tiempo podrán experimentar de manera libre cuando juegan por rincones después de este taller.

Por eso voy a empezar a recopilar recursos sobre distintos autores.

He comenzado buscando recursos sobre KANDINSKY.
Es un autor que cuando comencé a trabajar en infantil, utilizamos en distintos proyectos.
Me parece un autor muy cercano al arte de los niños. Su obra tiene muchas posibilidades tanto en la expresión artística como en otras actividades
En un principio he buscado poquitos recursos ya que para actividades puntuales no necesitare mucho más pero ya sabeis que me gusta dejarlos recopilados en Symbaloo porque quizás en otro momento surjan otras necesidades y necesite ampliarlo.
En la parte de arriba encontrareis vídeos y en la parte inferior algunos proyectos de otras docentes y aulas de infantil muy interesantes que os animo a visitar ( Gracias por compartir trabajos estupendos).

Actualizo la entrada para añadir Tablero Pinterest con muchas ideas con las obras de este autor

Os dejo alguna foto de los trabajos de mi aula.

En los talleres hemos hecho estas obras, pero el rincón de plástica ha sido un éxito y ellos han hecho creaciones libres de todos los estilos.

Seguiremos buscando inspiración para este rincón.
¿ Qué tipo de arte utilizaríais para un rincón como este ?