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domingo, 25 de abril de 2021

APLICACIONES PARA INVESTIGAR EN LA NATURALEZA

 

Ayer tuvimos la gran suerte de hacer una excursión por la naturaleza y de nuevo, utilizamos aplicaciones para concoer datos y nombres de la naturaleza que estábamos disfrutando.

Conocí este tipo de aplicaciones gracias a la lectura del libro "Piezas sueltas", del que os he hablado en más ocasiones. Desde entonces nosotros las hemos incorporado a nuestras excursiones, sobre todo en el confinamiento ya que era una manera de conocer un poco nuestro entorno más cercano y potenciar  algunos paseos. Con ellas se amplia el vocabulario, ademas de que pueden ser un inicio de actividades posteriores.

Todas estas aplicaciones las puedes utilizar con una foto en ese momento o de manera posterior con fotos que hayas capturado con el móvil.

Hay muchas aplicaciones de este tipo, os dejo por aquí las que hemos usado nosotros. Algunas tienen versiones de pago pero la que os dejo por aqui las estamos usando con versión gratuita ( aunque te ofrece el pago con más posibilidades )

Picture Insect: Una aplicación para conocer los insectos 


Esta aplicación la hemos utilizado tanto en nuestros paseos como en clase. Los peques ya saben que si ven cualquier insecto podemos utilizar esta aplicación para conocer más sobre ellos. 

Asi lo hicimos con mi hija en un paseo con las hormigas y con este saltamontes que vimos en el patio del cole. La aplicación nos da el nombre científico pero también nos da mucha más información: habitat, familia, características...

Plantnet, identificación de flores y plantas


Muy similar a la anterior, en este caso para flores y plantas.
Puedes identificar haciendo fotos de una de las partes ( por ejemplo la hoja del árbol ) e ir ampliando con otras partes para afinar la búsqueda.
Ayer por ejemplo hicimos la identificación con esos dos datos. Es una aplicación fantástica para buscar información y hacer un album con flores secas por ejemplo.

Flora incognita, identificación de flores y plantas


Es una aplicación similar a la anterior. Puedes utilizar fotos de la cámara o hacer las fotos directamente con la aplicación. La aplicación te va guiando cómo hacer las fotos para la posterior identificación ( parte superior de la flor...)

Birdnet, identificación de sonidos de aves


En esta ocasión para la identificación se utiliza el audio, el sonido de las aves para reconocerlos.
Después de grabar el audio hay que seleccionar la parte del audio con el canto del pájaro y la aplicación te ofrece el nombre del pájaro y al seleccionarlo te da más información.

Por último os dejamos una última aplicación muy distinta a todas las anteriores pero que también utilizamos en nuestros paseos por la Naturaleza.

Geocaching: Buscando tesoros en nuestros paseos


Seguro que conoceis Geocaching, una aplicación de geolocalización para encontrar pequeños tesoros escondidos gracias a la aplicación del móvil. 
La empezamos a usar hace tiempo gracias a un amigo y ahora la hemos recuperado en nuestros paseos. Somos muy inexpertos en el tema pero disfrutamos  mucho en su búsqueda.
Con la aplicacción encuentras "Caches" que han sido escondidos por otras personas. Al encontrar el cache sueles escribir alli mismo en un papel tu firma y fecha y también registrarlo en la aplicación.
Otro aliciente en nuestros paseos por la Naturaleza.

miércoles, 10 de octubre de 2018

II CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA. "APRENDO JUGANDO. RECURSOS PARA EDUCACIÓN INFANTIL"

Han pasado ya unas semanas desde el II Congreso Internacional de Innovación Educativa, celebrado en Zaragoza el 21 y 22 de septiembre en el que tuve el placer de participar con el taller 
" Aprendo jugando. Recursos para Educación Infantil".

Desde entonces tengo en mente preparar una entrada con una pequeña crónica y con enlaces a algunos de los recursos utilizados por si a algún asistente del taller o los que seguis el blog con asiduidad os puede ser de utilidad, aunque muchos de esos recursos están ya reflejados en el blog con anterioridad o en algunos casos estoy preparando entradas concretas, por eso intentaré en la entrada dejar enlaces donde encontrareis más detalles por si queréis profundizar en algún aspecto.

La primera idea del taller se gestó con mi gran compañera virtual Carolina Calvo, que aunque no pudo estar presente ese día, fue ( como lo es siempre ) una gran fuente de inspiración.
Nosotras somos maestras de infantil, y en un congreso de este tipo, pensamos que nuestra aportación debía basarse en la practica, y que nuestro taller debía ser un espacio en el que compartir recursos de los que utilizamos habitualmente en nuestras aulas, con una pequeña reflexión sobre ello, pero sobre todo en el que se pudieran ver materiales, manipular y que cada maestro se llevara aquel "pájaro de la cabeza" que más pudiera interesarle.
Así que llegué al congreso con una gran maleta dispuesta a crear una pequeña clase de infantil en la que compartir aprendizajes,

Por eso el inicio del taller fue una breve presentación que podéis ver aquí ( clicar en la imagen para verlo a mejor tamaño )


Si el objetivo era hablar de los recursos de las aulas de Infantil, pensé que comenzar con un cuento era el mejor inicio. 
Todo el mundo que sigue el blog sabe que soy una apasionada de la literatura infantil, y aunque no soy cuentacuentos me animé por primera vez a contar un cuento a adultos igual que lo hago casi todos los días en clase.
Ver las mismas caras de emoción, el silencio y las miradas de los adultos, que veo en clase cuando contamos un cuento me reafirmó en la idea de que el cuento es el mejor recurso para el aula.

La verdad que el cuento "Yo voy conmigo " de Raquel Diaz Reguera, tiene magia por sí mismo y así se vivió en la sala. Después hablamos de los pájaros de nuestras cabezas como maestros, que también dejamos sueltas en el taller. 

El taller consistía en conocer cuatro rincones distintos en los que se podían ver materiales y recursos para utilizar en el aula.
En todos los rincones había libros ( con códigos QR con recursos o ideas ), juegos comerciales, juegos diy y otros recursos para jugar y explorar.

En cada uno de los rincones se escondía un reto ( cuyo protagonista era Forsut, el robot realizado por Joan Robot ) y los participantes podían elegir entre hacer el reto o jugar y manipular los distintos materiales. Era una manera de ver de manera práctica los códigos QR y otras aplicaciones.

Os dejo una imagen y algunos enlaces de los distintos rincones.

Rincón de matemáticas:

En este rincón había muchos juegos de mesa que trabajan contenidos como la lógica, la numeración y el razonamiento lógico matemático.
 Podeis conocer la mayoría de estos juegos en el enlace de juegos y juguetes educativos ( tengo pendientes algunas reseñas )
También había juegos DIY, elaborados para trabajar algunos contenidos en el aula  ( enlace juego DIY )

Rincón del lenguaje:


En este rincón los cuentos, su escucha, su creación y los juegos con palabras tenían su espacio. 
Os dejo algunos enlaces para conocer algunos de los recursos

Rincon de la robótica y las Tic:


En este apartado acercamos algunas aplicaciones y recursos tic de manera sencilla.
Pudimos acercarnos a la Realidad Aumentada a través de unos materiales sencillos. Conocimos barajas y libros con realidad aumentada ya elaborada y otras aplicaciones como Quiver y Chromville con las que ver la realidad aumentada después de colorear algunas láminas.
Podeis conocer más aplicaciones en el siguiente enlace Aplicaciones de Realidad Aumentada
Conocimos y manipulamos los pulsadores, un recurso al que se le pueden buscar muchas utilidades Juegos con pulsadores
Se podia conocer una actividad elaborada con códigos QR En este enlace teneis detalles de cómo elaborarlos.


En este rincón también pudieron conocer a Bee Bot, un recurso fantástico para acercar la programación en Educación Infantil ( más detalles en este enlace )
Contamos en el taller con el préstamo de material del CIFE María de Ávila

Rincón natural:

Este rincón tenía dos partes, una con juegos y recursos para la creatividad y la expresión plástica y otro basado principalmente en la naturaleza.
Tengo pendiente una entrada sobre este tema en las próximas semanas en los que detallaré más los recursos.

Os dejo los retos de Forsut porque algunos asistentes me dijeron que no les había dado tiempo de realizarlos, así que si queréis podéis descargar aquí los códigos QR.



Quiero aprovechar para dar las gracias a la organización que contó conmigo para realizar este taller y que estuvo durante toda la jornada apoyando el taller y sobre todo a todos los maestr@s que estuvieron en el taller y que hicieron de él una actividad compartida y muy especial.
Ya os comenté que los materiales del taller están casi todos en el blog pero si necesitáis cualquier cosa que se expuso y no localizáis no dudéis en contactar conmigo.
Os dejo un video con el resumen de este congreso, fue un placer participar en el mismo


Quisiera acabar dando las gracias a mis compañeras y amigas, que me ayudaron a convertir la sala en un bonito espacio que recordaba un aula de infantil en tan poquito tiempo. 
Gracias por compartir este día, el taller y sobre todo nuestra pasión por la educación.


miércoles, 16 de agosto de 2017

IMÁGENES INTERACTIVAS CON GENIALLY

Hace ya un tiempo que quiero experimentar con la herramienta Genially. 
He visto presentaciones, infografías e imágenes interactivas realizadas por compañeros que me han dejado impresionada.

La verdad es que a mí me cuesta realizar imágenes digitales pero hace tiempo que quería encontrar el momento de utilizar esta herramienta ya que la interactividad que le proporciona a las imágenes me parece muy interesante.


Hoy ha sido el momento de probarla y la verdad es que es una herramienta muy intuitiva y sencilla de utilizar.

Con ella se pueden realizar muchas creaciones diferentes partiendo de plantillas existentes o creando tu propia imagen desde el principio.
A cada elemento de la imagen le puedes dotar de interactividad, añadiendo un video, un enlace... en los componentes de la imagen. Por ejemplo en esta imagen he añadido mi página web en el logo del blog.
Esto puede ser de mucha utilidad por ejemplo al acabar un proyecto de trabajo en el que cada imagen podría estar enlazada a algún trabajo realizado.

A la hora de crear tu imagen puedes elegir entre distintos apartados como pósters, infografías, mapas presentaciones, recursos interactivos...
Dentro de cada apartado tienes plantillas ( algunas gratuitas y otras de pago) o puedes ir realizándolo con las herramientas que te ofrece.

Me han gustado mucho sus plantillas y he querido experimentar con alguna de ellas.
Es una imagen muy sencilla en la que he querido hacerme una lista de recursos que podría utilizar en el rincón de elementos naturales que me quiero preparar para el cole.
En este caso por ejemplo he partido de una plantilla elaborada por lo que sólo he añadido las imágenes, los textos y la página web para experimentar.

Como veis es una imagen sencilla, pero me ha servido para utilizar la herramienta por primera vez y quitarme "ese primer miedo" viendo que es muy fácil de utilizar.


Aprovecho con esta entrada a elaborar una lista de materiales para un Rincón Natural basado en la metodología Reggio Emilia, que ya sabéis estoy investigando en estos días...

¿Os animáis a decidme que materiales añadiríais a la lista?

martes, 14 de julio de 2015

JUGANDO Y APRENDIENDO CON PIEDRAS


Llega el verano, y los maestros y los padres comenzamos a dar vueltas a qué pueden hacer los niños en este tiempo,  para divertirse y para seguir aprendiendo.
Son muchos los "deberes especiales" que se han publicado en redes ( podéis ver esta entrada en mi blog de aula sobre este tema ). En las reuniones con las familias de final de curso, les recomendé que miraran y escucharan  a sus peques porque seguramente ellos serían los que les guiarían en que tipo de actividades querían realizar para divertirse en primer lugar y para llevarse a su vida diaria muchos de los aprendizajes que han logrado este curso escolar.

Y es que observar a nuestros hijos y alumnos es más dificil de lo que parece a simple vista, y las mayores ideas surgen de sus manos, de sus actividades y de sus palabras.

La idea de esta entrada surge de la compra de un material recomendado por una compañera ( gracias Ruth, ya ves que nos ha encantado). Se trata de rotuladores que sirven para pintar en superficies muy variadas (cartón, madera, plástico, piedras...). Se pinta con ellos de una manera muy fácil y con resultados fantásticos que hemos podido comprobar con muchas piedras en el rio.
 En nuestro caso hemos utilizado los rotuladores Giotto Decor materials y Giotto Decor Metal (aunque he comprobado que otras marcas tienen rotuladores similares) Este material me pareció muy apropiado para llevármelo de excursiones ya que en muchas ocasiones nos hemos llevado piedras a casa para pintarlas con témperas pero este material en el bolso hace que la actividad pueda llevarse a cabo en cualquier lugar: la playa, el rio o la terracita donde después descansamos y los niños quieren entretenerse pintando.


Esta situación, junto a un fin de semana con amigos en la montaña han propiciado mil actividades con nuestros peques y muchas ideas que creo que también podemos llevar a nuestras aulas.
En esta entrada pretendo hacer una recopilación de algunas actividades que podemos realizar, aprovechando un recurso natural y la motivación de los niños.

Pintamos piedras:

La creatividad de los niños no tiene límites, así que pintar de manera libre las piedras es la actividad más divertida con ellos. La búsqueda de piedras con formas de pez, serpiente, corazón...es el inicio de sus propias obras de arte.
Si buscamos por la red y en libros encontraremos muchos ejemplos de piedras pintadas que les pueden inspirar.
Nosotros hemos utilizado para ello, el libro de " Piedra a piedra" de Isidro Ferrer, de la editorial ItsImagical.




Composiciones artísticas con piedras:
Podemos utilizar las piedras para crear paisajes, retratos, castillos, casas...¡imaginación al poder!

















          
         
                                                                         La tortuga buscando al sol



Personajes con piedras para representar historias:

Si en cada piedra pintamos un personaje puede ser muy divertido elaborar luego un cuento o historia con ellas. Para ello podemos utilizar témperas o rotuladores o incluso recortes de revistas o de personajes barnizadas.
Sería fantástico utilizar Stopmotion para realizar nuestra historia. Tengo que buscar más información sobre esto ya que he visto experiencias muy interesantes.


Juegos y piedras:
Son muchos los juegos tradicionales a los que se juega con una piedra. Sólo con una piedra y una tiza podemos jugar al juego de la RAYUELA o a juegos de manos como el "China china capuchina" para encontrar la mano donde se esconde la piedra ( ha sido uno de los juegos favoritos de los peques de mi clase de 1º de educación infantil)

Pero también hay muchos juegos de mesa que se pueden realizar con piedras pintadas: el domino, el tres en raya... En la entrada 5 juegos infantiles caseros pintados por piedras del blog pequeocio podéis encontrar ejemplo preciosos de estos juegos.


Jugamos con las letras;
Si los niñ@s juegan libremente con las piedras en el rio o en la playa, uno de sus juegos preferidos es pintar su nombre, decorarlo.

Podemos llevarnos esta actividad a nuestras aulas, y descubrir muchos juegos con letras y piedras.
Para el próximo curso me imagino un bote lleno de piedras en el que los niños podrán traer piedra al cole que después utilizaremos para realizar actividades como:

- Escribir su nombre en piedras.
- Escribir una letra en cada piedra y luego formar palabras con ellas
- Escribir palabras y dibujos para formar frases




Piedras y números:

Si nos planteamos hacer actividades con piedras y letras...¿por qué no utilizarlas en la elaboración de actividades de lógico matemática?. Algunas actividades que podemos realizar:
- Descripción de atributos de las piedras
- Juegos de clasificación
- Realización de series con piedras sin pintar por ejemplo fijándonos en los tamaños, o por colores si las pintamos
- Pintamos números en las piedras y realizamos juegos con ellas: tiramos cada uno una piedra y gana el que tiene el número más alto, sumamos las piedras, buscamos números en las piedras escondidas...
- Formamos números con piedrecitas.



La verdad es que se pueden hacer muchísimas actividades con elementos naturales, tanto en vacaciones como en el cole. Seguro que al leer estas se os han ocurrido muchas otras actividades con las piedras que nos encantaría compartierais en los comentarios, porque el año que viene en mi clase, jugaremos con las piedras.


* Muchas de las elaboraciones de este post son de mis peques Izan e Ixeya y sus grandes amigos Aitor y June. A veces las buenas ideas surgen en los momentos de relax y en las mejores compañías. Muchas gracias Olga por tus ideas, por ser maestra "sin cole", por ser como eres, por ayudarme con las fotos y con las ideas...voy a echar mucho de menos a esta familia que tanto me inspira y que me ha demostrado que la amistad llega a veces desde donde uno menos lo espera. Hoy mezclo mi espacio de recursos con mis emociones personales pero es que con vosotros todo se mezcla. No me gustan las despedidas, así que aunque ahora os vais un poquito lejos.. hasta pronto, os voy a echar mucho de menos a los 4. 
Espero pintar no solo piedras, sino muchas más emociones y vivencias con vosotros, sea donde sea.