REFLEXIONANDO SOBRE LA ESCUCHA

En muchas ocasiones he hablado con compañeras sobre la importancia de la escucha a nuestros niños, y lo difícil que es hacerlo realmente.

Parece que es algo que tenemos todos muy claro, y más aún cuando trabajamos por proyectos, en los que decimos que partimos de ellos, de sus intereses...¿pero es esto real ?

Es algo a lo que llevo tiempo prestando mucha atención, y algo en lo que siempre soy consciente de que debo mejorar.

Cuando he hablado de este tema en alguna formación siempre he dicho que uno de los primeros libros que me leí sobre Educación Infantil es " La oreja verde de la escuela " de Carmen Diez Navarro. Desde entonces siempre ha sido uno de mis objetivos en la escuela: escuchar con la oreja verde.

Hoy he sacado otro poquito de tiempo para seguir con el curso "Enfoque Reggio Emilia: principios y bases para hacerlo nuestro" , curso impartido por Sonia Fernández, que estoy realizando gracias a la web Red Educativa.

Es un curso muy interesante, y esta vez al leer el capítulo de la Pedagogía de la escucha he vuelto a reflexionar sobre algunos puntos.

Nos hablaba de tips de los que todos hemos oído hablar : escuchar a la altura, respetar los silencios, la importancia de las preguntas...

La escucha es algo fundamental en la metodología Reggio pero no sólo en esta metodología.

Muchas veces estos cursos son interesantes, no sólo por lo que cuentan ( que a veces ya conoces ) sino porque te hacen reflexionar y reflexionar y parar es importante como maestros.

Yo tengo la costumbre de apuntarme muchas veces lo que dicen en clase, a veces ellos mismos me dicen ...Yoly eso tienes que apuntarlo.

Sin embargo, lo hacía en papeles.

Hoy me he llevado un nuevo cuaderno a clase y les he preguntado si ellos pensaban que yo les escuchaba. Tengo que reconocer que me he sentido genial cuando ha sonado un unísono ¡Si!!!!

Pero aun así les he dicho que a partir de hoy tengo un cuaderno importantísimo que se llama "Escuchando" y que allí apuntaré sus ideas, lo que hablamos del proyecto... 

Creo que será bueno tenerlo todo recopilado en un sitio concreto

Allí apuntaremos ideas de la Asamblea y conversaciones interesantes que pueden al releerse ser importantes para guiar procesos.

También en estos días hemos empezado a hacer círculos de diálogo ( podéis conocer más sobre este tema en esta entrada sobre Prácticas restaurativas ) para asegurarnos de que todos tienen su oportunidad de hablar en momentos determinados.

Pequeñas herramientas para lograr algo importante: escuchar a nuestros alumnos y reflexionar sobre lo que escuchamos para basarnos en ellos. Siendo conscientes siempre...que hay que escucharles más.

ACTIVIDADES DE VIDA PRÁCTICA. MONTESSORI

Hace tiempo que tengo claro que la mejor formación como maestra es poder acudir a ver aulas de otras maestras, ver distintas clases de otros profes y otros colegios.

Hace ya más de un año tuve la gran suerte de visitar Galicia en unas vacaciones y en ellas dar un gran abrazo a Marta, la autora del blog  El vuelo de las mariposas, a la que hace muchos años conozco gracias al claustro virtual que nació en un foro de maestras.

Os recomiendo seguir su cuenta de instagram @vuelomariposas_blog sus reflexiones sobre educación y las experiencias que comparte seguro que os encantan.

Ella tiene una clase muy especial que me abrió los ojos a otras alternativas, sobre todo pude comprobar in situ una organización del aula muy distinta que sólo había visto en algunas lecturas o fotos de internet. Fue una gran suerte conocer esta aula y esta escuela tan especial ( y compartir un gran día real con una buena amiga virtual ).

Marta acababa de finalizar un curso en Reggio Emilia, que yo voy a tener la suerte de realizar el próximo curso y por el que estoy muy ilusionada ( ya os contaré con más detalle ).
Desde aquellos momentos, hay pequeños cambios que voy investigando e introduciendo en mi aula. Poquito a poco, porque es mi manera de hacer los cambios, voy adaptando cosas que me gustan, por ejemplo el Rincón Natural que ya es parte siempre del aula ( podéis conocer más en este enlace ).

La cuestión es que una de las cosas que me llamó la atención en el aula de Marta, era un pequeño mueble en el que incorporaba actividades de vida práctica. En ese momento tenía un pequeño exprimidor y naranjas y los niños podían hacerse su zumo de naranja.
Un rincón pequeño en el que los niños se organizaban de manera autónoma, practicaban su grafomotricidad, trabajaban en equipo...y se alimentaban de manera saludable.
En su cuenta vereis otras actividades de vida cotidiana.

Me encantó aquel pequeño rincón y allí sigue en mi cabeza buscando el momento de incorporar algo similar en el aula.

Este curso, gracias a nuestro proyecto sobre el medio ambiente, reflexionamos sobre aspectos que podíamos mejorar en el aula e incorporamos varias bayetas para limpiar las mesas ( lo hacíamos cuando era necesario con toallitas ). Una actividad muy sencilla que ha llevado varios cambios en nuestra clase. Un cambio que me gustaría ampliar el próximo curso.

Durante el verano siempre aprovecho para investigar sobre otros temas y leyendo en varios blogs he comenzado a buscar ideas de actividades de la vida practica inspiradas en la metodología Montessori. Si quereis conocer un poco más sobre este tema hay varios artículos en internet, os recomiendo este enlace de la página web Ocupatea muy interesante para un primer conocimiento ( muchas gracias por compartirlo )
¡Enséñame a hacerlo sólo! Vida práctica y Montessori

No son cosas distintas a los que solemos hacer habitualmente en un aula de infantil, pero en un momento en el que estoy reflexionando sobre la importancia del espacio, de la organización del aula, de los materiales y como presentarlos a los alumnos... he buscado ejemplos de como organizar los recursos para que en el aula las actividades cotidianas de limpieza y otras formen parte del día a día.

He leído muchos artículos y sobre todo he recopilado imágenes de Pinterest que me puedan ayudar a llevar a cabo este pequeño cambio en mi aula el próximo curso. Yo conozco poquito de esta metodología por lo que son simples apuntes que voy investigando. Por ello por si alguna de vosotras compartís el mismo interés os dejo aquí el tablero de Pinterest donde he encontrado muchas ideas interesantes, no sólo de actividades sino de recursos adecuados para la edad de infantil ( estoy comenzando una lista de objetos básicos que me ayudarán a introducir este tipo de actividades )
Encontrareis actividades relacionadas con la alimentación y la cocina, el orden y la limpieza, la autonomía, la costura, la ropa, naturaleza y plantas...

Seguiré recopilando ideas y también tengo pendiente la lectura de algún libro que creo me abrirá todavía un poquito más la mirada en este sentido.
 Espero ampliar el próximo curso esta entrada con fotos e ideas de mi aula.
Voy a aprovechar para mandarle un gran abrazo a mi gran compañera virtual Marta, que siempre contagia con su gran sonrisa su idea de educación.
Gracias por compartir siempre.

IMÁGENES INTERACTIVAS CON GENIALLY

Hace ya un tiempo que quiero experimentar con la herramienta Genially. 

He visto presentaciones, infografías e imágenes interactivas realizadas por compañeros que me han dejado impresionada.

La verdad es que a mí me cuesta realizar imágenes digitales pero hace tiempo que quería encontrar el momento de utilizar esta herramienta ya que la interactividad que le proporciona a las imágenes me parece muy interesante.

Hoy ha sido el momento de probarla y la verdad es que es una herramienta muy intuitiva y sencilla de utilizar.

Con ella se pueden realizar muchas creaciones diferentes partiendo de plantillas existentes o creando tu propia imagen desde el principio.

A cada elemento de la imagen le puedes dotar de interactividad, añadiendo un video, un enlace... en los componentes de la imagen. Por ejemplo en esta imagen he añadido mi página web en el logo del blog.

Esto puede ser de mucha utilidad por ejemplo al acabar un proyecto de trabajo en el que cada imagen podría estar enlazada a algún trabajo realizado.

A la hora de crear tu imagen puedes elegir entre distintos apartados como pósters, infografías, mapas presentaciones, recursos interactivos...

Dentro de cada apartado tienes plantillas ( algunas gratuitas y otras de pago) o puedes ir realizándolo con las herramientas que te ofrece.

Me han gustado mucho sus plantillas y he querido experimentar con alguna de ellas.

Es una imagen muy sencilla en la que he querido hacerme una lista de recursos que podría utilizar en el rincón de elementos naturales que me quiero preparar para el cole.

En este caso por ejemplo he partido de una plantilla elaborada por lo que sólo he añadido las imágenes, los textos y la página web para experimentar.

Como veis es una imagen sencilla, pero me ha servido para utilizar la herramienta por primera vez y quitarme "ese primer miedo" viendo que es muy fácil de utilizar.

Aprovecho con esta entrada a elaborar una lista de materiales para un Rincón Natural basado en la metodología Reggio Emilia, que ya sabéis estoy investigando en estos días...

¿Os animáis a decidme que materiales añadiríais a la lista?

METODOLOGÍAS REGGIO EMILIA : RECURSOS, MATERIALES...Y ALGUNAS REFLEXIONES

Para mí el verano es momento de lecturas y actualizaciones, entre playa, piscina, terrazas y viajes diversos puedo encontrar momentos para leer e investigar, algo que durante el curso las obligaciones escolares y familiares me lo dificultan.

Me gusta pensar que nunca una fuente es suficiente, no creo en las metodologías únicas, y considero que cuántas más metodologías, teorías, experiencias voy conociendo... voy haciendo una manera propia que se va adaptando a mis alumnos poco a poco ( y que nunca es fija, por suerte, porque siempre llegan más fuentes de las que absorber y aprender).

Leo muchos ( a veces creo que demasiados ) debates sobre la "innovación", y realmente estoy de acuerdo  en la idea de que "todo está inventado" ( y sobre todo que no hay que apuntarse "a lo último" por querer ser innovador, porque ese nunca debería ser el fin ).

Aunque yo considero que una "innovación personal" es aquella que te hace introducir cambios ( tampoco creo en los cambios bruscos sino más bien en los caminos ) y para ello si es importante conocer distintas fuentes y una formación continua, y esto para mí si es importante.
Por eso intento leer y aprender de todo tipo de teorías y metodologías.

Partiendo de todo esto, últimamente se vuelve a hablar mucho de metodologías "de siempre" de esas que estudiamos en nuestra carrera pero en las que a veces yo tengo la impresión de no haber profundizado demasiado. No me gusta leer esa lucha entre los que lo consideran innovación o no...¿realmente es ese el debate o nos desvíamos de lo importante?. Creo que no deberíamos perder fuerza en esto, la verdad.

Así que este verano a mi me apetecía profundizar en actividades, recursos y sobre todo organización del aula y he ido encontrando ideas basadas en pedagogía de Reggio Emilia y en Montessori que me encantan y palabras e imágenes en Pinterest como instalaciones, ambientes que ser acercan a algunas cosas de esas que tengo pensadas para empezar este año en primero de infantil ( tengo que reconocer que es el curso que más me cuesta, y a la vez, el que más me hace reflexionar y añadir cambios a mi metodología ).

Con esta idea os escribo hoy esta entrada ( perdonad por toda la divagación anterior pero a veces todo se basa en reflexiones más que en datos ), y os voy dejando enlaces que a mí me han servido para inspirarme y refexionar.

He comenzado  leyendo un libro "La educación infantil en Reggio Emilia".

Es un libro de fácil lectura, ya que es una entrevista a Loris Magaluzzi, fundador de las escuelas Reggio Emilia, aunque quizás no es el libro que yo buscaba en estos momentos en los que necesitaba más ejemplos prácticos ( que voy buscando por otras fuentes ).

Por cierto este libro me lo han prestado en el Cife María de Ávila. A veces no somos conscientes como maestros de las facilidades que tenemos para conseguir gratuitamente algunos recursos y tengo que agradecer la amabilidad del CPR que me ha facilitado varios libros durante el verano para poder actualizarme. Si sois maestros en activo en Zaragoza os recomiendo hacer uso de este servicio el próximo curso escolar ( en este enlace podéis comprobar el catálogo disponible y ver que son muchos los libros que nos prestan).

En este enlace Actvidades en las escuelas Reggio Emilia en el blog Tiching de Eva Aracil, he encontrado una reseña sencilla para acercar esta metodología a nuestras aula.

Algunos blogs interesantes que he encontrado sobre este tema:

Inspirados en Reggio Emilia, un blog de Carolina y Elena lleno de inspiradoras actividades. Lo acabo de descubrir y creo que me quedan muchas horas de visita en él. Muchas gracias por compartirlo..¡ me ha encantado! ya he empezado a elaborarme materiales inspirados en este blog. También podeis seguirles en su página de Facebook.

Blog "No es la clase de sempre"

Blog de Sergi y Eva que he encontrado buscando información sobre Reggio Emilia. Me ha encantado el enfoque de sus actividades y muchas explicaciones sobre la metodología Reggio Emilia. Os animo a visitarlo.

Blog "Poetisa insomne"

Gracias a un grupo de Facebook llegué a la entradaProvocaciones de verano inspiradas en Reggio Emilia el blog Poetisa insomne y me encantó.En el blog tiene un apartado dedicado a esta metodología aunque os animo a visitar este blog, yo desde ahora lo haré a menudo (tiene también página web).

Escola Congress Indians:

Cuando buscas información e ideas encuentras muchas relacionadas con esta escuela de Barcelona, una escuela basada en los principiosde una escuela viva y activa. Me ha encantador ver sus fotos, proyectos... y conozco a varias compañeras que la han conocido personalmente y les ha encantado. Os dejo su página web, seguro que os encanta navegar por ella.

Blog Happy Mama:

He descubierto este blog gracias a los comentarios en las redes de Creciendo Felices ( os recomiendo también su blog es estupendo, se queda guardado entre mis favoritos porque tiene apartado fabulosos que creo voy a recomendar en muchas ocasiones).

Es un blog estupendo con muchísimos apartados ( me ha encantado el relacionado con Montessori ) y con artículos muy buenos sobre la metodología Reggio Emilia.

Al final de la entrada os dejo enlace a algunas entradas pero si visitáis todo el blog seguro que quedáis encantadas como yo.

Quiero agradecer la ayuda de Patricia ( @triciaestevez en twitter ) que me ha ayudado a conocer la idea de instalaciones y ambientes y me ha recomendado mucha bibliografía que iré conociendo poco a poco.

Os dejo los tableros pinterest donde he ido recopilando experiencias interesantes, por si os son de utilidad.

Tablero Pinterest "Regio Emilia"

Os aconsejo visitar el tablero, es increible las fantásticas ideas que podemos encontrar en Pinterest

Tablero Pinterest Ambientes:

Si quereis conocer un ejemplo de Rincón Natural en una clase de infantil, en este enlace del fantástico blog de la clase de Miren lo podeis ver, algo así me gustaría realizar en mi clase.

Rincón de materiales naturales en el blog La clase de Miren

También he encontrado varios grupo de Facebook sobre este tema que seguiré investigando.

Os dejo sus nombres por si como yo estáis buscando información sobre este tema porque en estos grupos podemos encontrar muchos enlaces y personas interesadas con las que compartir información y materiales

Grupo de Facebook "Trabajando con Reggio Emilia"

Grupo de Facebook "Inspirados en Reggio Emilia"

Podéis encontrar dos rupos con este nombre, uno reaccionado directamente con el blog anterior y otro abierto a compartir materiales.

He hablado con muchas compañeras interesadas por este enfoque y yo tengo la sensación de no saber nada y seguramente mezclar metodologías ( aunque esto reconozco no me preocupa ) pero sobre todo se que me queda muchísimo por aprender. No pretendo cambiar mi aula a esta metodología pero si creo que hay aspectos que me podrían ayudar a trabajar más lo natural y espontáneo, a cambiar la organización del aula. Estoy buscando maneras de hacerme material de este tipo de una manera más económico ( no para todo el aula sino para algún rincón ). Gracias a "mis foreras" porque siempre me inspiran y ayudan con "estos gusanillos compartidos"

Así que disculparme si esta entrada todavía es un poco más "batiburillo" que mi cajón desastre acostumbra ( que ya es bastante) pero creo que me ha ayudado a organizarme recursos que este verano he ido conociendo y aqui os lo dejo por si a alguien con las mismas inquietudes le sirve.

Os iré contando los materiales o lo que llevo al aula durante el curso y sobre todo me gustaría que si conocéis enlaces los dejarais en los comentarios para hacer una recopilación más completa entre todos.

En otra entrada os muestro lo que he ido recopilando de metodología y materiales Montessori. 

Enlaces para investigar ( voy añadiendo con aquellos que me habeis mandado a través de comentarios en las redes )

Explicación breve metodología Reggio Emilia en el blog "Maleta de sueños"

Una breve pincelada sobre Reggio Emilia en el blog HappyMama

Actividades inspiradas en Reggio Emilia en el blog Happy Mama

Qué son las loose Parts en el blog Happy Mama

Poquito a poco seguiremos caminando... 

"El objetivo de Loris Magaluzzi es construir una escuela que

 no prepare para la vida sino donde se viva"

 Alfredo Hoyuelos

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