Autores: Alessandra Mizielinska y Daniel Mizielinska
Editorial: Ekaré
Hoy os dejo una reseña de un libro muy especial.
Podríamos decir que es un libro matemático, pero creo que es un poquito más que eso.
Es un libro sin letra, con unas ilustraciones muy originales.
En la contraportada del libro se puede ver la idea del libro.
En este libro en la esquina de cada página doble hay un número , hasta el número 10. En cada página doble se pueden encontrar diez dibujos representados ese número de veces. Es decir, en la página del 2 hay 10 cosas que están dos veces.
Pero además en cada una de las ilustraciones podemos imaginar mil historias y provocar actividades distintas relacionadas no sólo con los números.
Es un libro precioso que me recomendaron en un curso de literatura y no consigo saber en cual ( es lo que tiene hacer tantos cursos ).
Me he quedado con las ganas de conocer muchos más libros de estos autores y ya tengo alguno más fichado
El cuento en el aula
Esta semana me he llevado el libro al aula. Mi intención es que forme parte de la biblioteca durante un tiempo y ponerlo a mano para ver como "lo leen" y "lo juegan "
Ya sabéis que no suelo realizar actividades relacionadas con el cuento, sino que considero que el cuento y el libro tiene valor por si mismo pero en esta ocasión veo que este libro puede provocar muchas actividades.
Lo conté en la asamblea y les explique la posible dinámica del libro. Observamos la página uno y buscamos las 10 imágenes que estaban solamente una vez.
Para saber si teníamos ya los 10 decidimos hacer una lista.
Hoy en el rato de juego libre, he visto que un par de peques que cogían el libro y...¡se ponían a hacer su propia lista de imágenes!! y se han dado cuenta de que le faltaban dos imágenes.
Así que este libro me parece un poco más que un libro para contar o para buscar.
Papá Noel ha venido cargado de juegos y cuentos y también de algo de tiempo para poder contarlo ( alguna ventaja de estas navidades tan caseras ). Así que iré aprovechando para dejar reseñas de los nuevos y de alguno pendiente.
Con 5 es un juego sencillo, de esos rápidos que nos gustan mucho en familia. Es un juego que puede recordar al Ubongo pero de pequeño tamaño para poder llevarlo a cualquier sitio ( algo que siempre he valorado mucho y que en este momento no me importa tanto...pero todo pasará ). Un juego muy adecuado para jugar con la lógica espacial, un contenido importante para los peques ( y que a mi me cuesta siempre un montón, asi que es genial ejercitarlo jugando )
En esta foto podemos ver todo lo que incluye el juego:
Cada jugador tendrá su tablero individual en el que pintar ( no es un bloc de hojas como en otros juegos de este tipo sino un tablero que se borra facilmente con los rotuladores que se incluyen )
La dinámica del juego es muy sencilla.
Un jugador tira los cinco dados. En el caso de que salga más de dos veces el mismo dibujo hay que volver a tirar sino se juega con esos dibujos.
Se pone el tiempo ( la verdad es que el tiempo en estas primeras partidas nos ha parecido un poco insuficiente, suponemos que al jugar más iremos cogiendo más rapidez)
Cada jugador en su tablero intenta realizar dibujos en los que estén presentes los cinco dados que han salido. Aquí podeis ver un ejemplo
Cuando se acaba el tiempo un jugador dice stop ( hay una manera de ganar un punto extra si un jugador para el tiempo antes )
Entonces con las piezas que hay en el medio de la mesa cada jugados cuenta sus puntos. Por ejemplo yo en esta jugada ganaría 7 puntos ( y cada jugador cuenta los puntos de su tablero )
Los puntos se van apuntando en otro tablero. Se hacen cinco rondas y la última vale el doble de puntos.
Un juego rápido, sencillo y divertido, que a nosotros nos ha gustado mucho para jugar en familia.
Estos días somos muchos los maestros, maestras y familias que estamos buscando recursos.
Yo tengo recopilados muchos juegos online pero como ya sabéis los enlaces van cambiando, muchos de los recopilados anteriormente ahora no funcionan, y he actualizado el symbaloo incorporando algunos nuevos.
La mayoría de los juegos son para infantil pero en la parte inferior del mismo tenéis páginas para Primaria.
Os recomiendo visitar la página vedoque, os dejo enlace con juegos de matemáticas aunque tienen de más áreas. Aunque algunos de ellos están recopilados en el symbaloo a mi me parece una página super interesante.
A veces en las aulas tenemos recursos que no sabemos muy bien cómo utilizar o sólo conocemos una determinada manera de hacerlo.
Los policubos son un material bastante frecuente en las aulas y desde que intentamos hacer unas matemáticas más manipulativas, es un recurso que utilizamos bastante en nuestra clase.
En las últimas sesiones hemos trabajado el conteo hasta el número 10, haciendo cada uno de los peques una torre con los mismos.
Despues hemos realizado distintos problemas, que ellos solucionaban manipulando los cubos cada uno a su manera
Hemos hecho torres con nuestros 10 policubos sin que sobrara ninguno.
Viendo si una torre era más alta que otra, cuántos policubos había en las dos torres...
Hemos hecho distintas figuras, hemos jugado a hacer escaleras como las que solemos hacer con las cuentas Montessori.
También les pedí que hicieran un cuadrado con los policubos y como veis encontraron también distintas soluciones.
La verdad es que me parece un recurso muy interesante.
Además son materiales que están en el aula en los rincones, por lo que ellos pueden realizar los ejercicios que realizamos en las sesiones u otros.
He buscado en internet distintas actividades y he encontrado muchas actividades para imprimir directamente y muchas ideas para elaborar material.
Os dejo el tablero de Pinterest donde he recopilado las actividades por si os resulta de utilidad
Conocí este juego hace unas semanas a través de una recomendación de Twitter ( no hay manera de que encuentre la cuenta que lo recomendó así que si lee esto por aquí que me lo diga que me encantaría citarle)
Esa misma semana decidí comprarlo y la verdad es que fue todo un acierto.
En mi casa jugamos a todo tipo de juegos pero son los juegos rápidos, de pequeño tamaño y muchas veces con cartas los que más solemos usar. Creo que esto es así porque nos los llevamos a muchos sitios.
Isla Calavera es un juego rápido y sencillo, en el que se practican mucho las sumas con centenas por lo que además de divertirnos, nos ha venido genial para hacer calculo mental con la más pequeña de 8 años ( aunque es un éxito también con mi hijo de 11 para jugar en familia ).
El juego consta de los elementos que podéis ver en la foto; baraja de cartas con distintos elementos,siete dados, una carta para cada jugador en la que se ven los puntos que consigues en cada tirada de dados y una pequeña libreta para apuntar los puntos.
El ganador del juego será aquel jugador que llegue el primero a los seis mil puntos.
Para eso en cada turno los jugadores sacan una carta y tiran los dados.
En cada tirada el jugador elige los dados que le parezcan los mejores para hacer una mayor puntuación. Pueden seguir tirándolos hasta que quiera siempre que tire por lo menos dos dados.
Las calaveras son los únicos dados que no pueden volver a tirarse porque en el momento que se tienen tres calaveras se pierde el turno y no se puntúa.
Además de los dados en cada tirada se levanta una carta. Cada dibujo tiene una instrucción distinta, a veces se unen los puntos a los de los dados ( por ejemplo en el caso de la moneda o el diamante o las calaveras ) otras como la hechicera te permiten tirar una calavera, el tesoro que te permite guardar dados, el pirata dobla la puntuación o el barco que para puntuar te obliga a tener los sables que salen en la carta.
En la siguiente imagen podéis ver la carta de puntos ( que habría que modificar según la carta )
En el siguiente caso por ejemplo se puntuaría 100 puntos ( por tres dibujos iguales ) 200 por los diamantes y 100 por la moneda. En esta tirada contaría 400 puntos
En la siguiente tirada por ejemplo con tres calaveras el jugador perdería su turno
Un juego muy recomendable para divertirse en familia, o jugar en el aula y practicar la suma y el cálculo mental.
Hay juegos de los que has oído muchas veces hablar pero por distintos motivos no has podido probarlos nunca.
Eso me pasaba a mi con “Unicornios destellos”, un juego de Haba.
Es un juego del que últimamente he oido hablar mucho, sin embargo cuando empezamos a conocer el mundo de los juegos de mesa ( y esta marca por la que tengo una gran debilidad como sabéis ) a mi hija pequeña le llamó la atención por sus colores rosas y unicornios.
Algo que a ella le llamó la atención a mi me hizo pensar que sería otro tipo de juego, así que como estábamos empezando con estos juegos al final nos decidimos por otros que pudimos probar.
Ahora mis peques son mayores y estos juegos se les quedan pequeños sin embargo cuando este año decidimos incorporar al aula juegos de mesa, una compañera que los había probado nos lo recordó y nos lanzamos a cogerlo para el cole.
La verdad es que ha sido un éxito en nuestra clase, así que voy a aprovechar para hablaros un poquito sobre él.
Es un juego muy sencillo, recomendado a partir de tres años y de 2 a 4 jugadores.
Nosotras lo vamos a utilizar en las aulas de segundo de infantil, porque consideramos importante que el nivel sea adecuado para todos los alumnos del aula, y siendo las normas más sencillas favorecemos el uso de todos los alumnos.
Cada jugador tiene un unicornio que tiene que hacer llegar a la nube´
Las normas son muy sencillas. Cada jugador en su turno tira el dado azul y avanza el número de nubes ( uno, dos o tres ). Si cae en una nube rosa tira el dado rosa y se queda los diamantes que refleje el dado. Si cae en un regalo le regala un diamante a otro jugador.
Si cae en un arcoiris lo sigue y avanza hasta la casilla en el que acaba.
El primer jugador que llega a la meta se queda los diamantes de la nube y se acaba la partida, ganando el jugador con más diamantes.
Una de las partes que más me gusta es la del conteo de diamantes.
Si le damos la vuelta al tablero encontramos un dibujo en el que cada jugador pone sus diamantes en una hilera.
Así los jugadores de esta edad pueden ver de manera visual y manipulativa cual es el ganador y quien tiene más diamantes.
Un juego divertido y sencillo, con materiales muy elaborados como nos tiene acostumbrado esta marca ( fichas de madera, diamantes de plástico ) fantástico para comenzar con los juegos de mesa con los más peques.
" Aprendo jugando. Recursos para Educación Infantil".
Desde entonces tengo en mente preparar una entrada con una pequeña crónica y con enlaces a algunos de los recursos utilizados por si a algún asistente del taller o los que seguis el blog con asiduidad os puede ser de utilidad, aunque muchos de esos recursos están ya reflejados en el blog con anterioridad o en algunos casos estoy preparando entradas concretas, por eso intentaré en la entrada dejar enlaces donde encontrareis más detalles por si queréis profundizar en algún aspecto.
La primera idea del taller se gestó con mi gran compañera virtual Carolina Calvo, que aunque no pudo estar presente ese día, fue ( como lo es siempre ) una gran fuente de inspiración.
Nosotras somos maestras de infantil, y en un congreso de este tipo, pensamos que nuestra aportación debía basarse en la practica, y que nuestro taller debía ser un espacio en el que compartir recursos de los que utilizamos habitualmente en nuestras aulas, con una pequeña reflexión sobre ello, pero sobre todo en el que se pudieran ver materiales, manipular y que cada maestro se llevara aquel "pájaro de la cabeza" que más pudiera interesarle.
Así que llegué al congreso con una gran maleta dispuesta a crear una pequeña clase de infantil en la que compartir aprendizajes,
Por eso el inicio del taller fue una breve presentación que podéis ver aquí ( clicar en la imagen para verlo a mejor tamaño )
Si el objetivo era hablar de los recursos de las aulas de Infantil, pensé que comenzar con un cuento era el mejor inicio.
Todo el mundo que sigue el blog sabe que soy una apasionada de la literatura infantil, y aunque no soy cuentacuentos me animé por primera vez a contar un cuento a adultos igual que lo hago casi todos los días en clase.
Ver las mismas caras de emoción, el silencio y las miradas de los adultos, que veo en clase cuando contamos un cuento me reafirmó en la idea de que el cuento es el mejor recurso para el aula.
La verdad que el cuento "Yo voy conmigo " de Raquel Diaz Reguera, tiene magia por sí mismo y así se vivió en la sala. Después hablamos de los pájaros de nuestras cabezas como maestros, que también dejamos sueltas en el taller.
El taller consistía en conocer cuatro rincones distintos en los que se podían ver materiales y recursos para utilizar en el aula.
En todos los rincones había libros ( con códigos QR con recursos o ideas ), juegos comerciales, juegos diy y otros recursos para jugar y explorar.
En cada uno de los rincones se escondía un reto ( cuyo protagonista era Forsut, el robot realizado por Joan Robot ) y los participantes podían elegir entre hacer el reto o jugar y manipular los distintos materiales. Era una manera de ver de manera práctica los códigos QR y otras aplicaciones.
Os dejo una imagen y algunos enlaces de los distintos rincones.
Rincón de matemáticas:
En este rincón había muchos juegos de mesa que trabajan contenidos como la lógica, la numeración y el razonamiento lógico matemático.
En este apartado acercamos algunas aplicaciones y recursos tic de manera sencilla.
Pudimos acercarnos a la Realidad Aumentada a través de unos materiales sencillos. Conocimos barajas y libros con realidad aumentada ya elaborada y otras aplicaciones como Quiver y Chromville con las que ver la realidad aumentada después de colorear algunas láminas.
Conocimos y manipulamos los pulsadores, un recurso al que se le pueden buscar muchas utilidades Juegos con pulsadores
Se podia conocer una actividad elaborada con códigos QR En este enlace teneis detalles de cómo elaborarlos.
En este rincón también pudieron conocer a Bee Bot, un recurso fantástico para acercar la programación en Educación Infantil ( más detalles en este enlace )
Contamos en el taller con el préstamo de material del CIFE María de Ávila
Rincón natural:
Este rincón tenía dos partes, una con juegos y recursos para la creatividad y la expresión plástica y otro basado principalmente en la naturaleza.
Tengo pendiente una entrada sobre este tema en las próximas semanas en los que detallaré más los recursos.
Os dejo los retos de Forsut porque algunos asistentes me dijeron que no les había dado tiempo de realizarlos, así que si queréis podéis descargar aquí los códigos QR.
Quiero aprovechar para dar las gracias a la organización que contó conmigo para realizar este taller y que estuvo durante toda la jornada apoyando el taller y sobre todo a todos los maestr@s que estuvieron en el taller y que hicieron de él una actividad compartida y muy especial.
Ya os comenté que los materiales del taller están casi todos en el blog pero si necesitáis cualquier cosa que se expuso y no localizáis no dudéis en contactar conmigo.
Os dejo un video con el resumen de este congreso, fue un placer participar en el mismo
Quisiera acabar dando las gracias a mis compañeras y amigas, que me ayudaron a convertir la sala en un bonito espacio que recordaba un aula de infantil en tan poquito tiempo.
Gracias por compartir este día, el taller y sobre todo nuestra pasión por la educación.
Hace tiempo que veo en las redes juegos matemáticos que tienen como protagonista el helado.
Os voy a dejar aquí una recopilación de Pinterest con actividades para trabajar las sumas, el conteo, los colores y otras actividades similares.
Yo tenía ganas de realizar algún material para jugar con los juegos del 1 al 10, y como sabéis estoy utilizando mucho los juegos de mesa en clase, y al ver tantos helados y empezar el curso después del verano me pareció un buen juego.
Por eso me he preparado este juego, "Helado 10" donde los peques juegan con sus helados.
En esta ocasión no lo he hecho con plantilla en el ordenador sino haciendo bolas de cucurucho con papeles de esos blocs tan chulos que me compro para darme algún capricho así ( hay muchos modelos de bolas de helados en internet ).
La dinámica del juego es muy sencilla y aquí pongo dos maneras de juego y podrían ser muchas más ( empezando con jugar individualmente ordenando las bolas de helado como otras que hemos visto en Pinterest ).
El juego lo he hecho para cuatro jugadores así que tienen cuatro bases de helado ( realizado con cualquier cartón ) y 40 bolas de helado ( 4 juegos de bolas de helado del 1 al 10 ).
En todos los papeles hay bolas del 1 al 10 así que también se podría jugar tipo memory.
Se comienzan todos los juegos colocando en la mesa o suelo todas las bolas de helado con el número bocaabajo.
Modo de juego 1: Helado 10
En el modo de juego 1 se trata de hacer un helado con bolas del 1 al 10.
Cada jugador coge una bola y si no la tiene puede guardarla a su lado aunque no comenzará a colocarlas hasta que tenga todos los números inferiores. Cuando le sale el uno por ejemplo puede colocar todos los demás sucesivos hasta que uno de ellos no lo tenga.
Si en alguna jugada le sale un número repetido pierde el turno.
Gana el primer jugador que consigue " El helado 10".
Modo de juego 2: helados de 5 bolas
En este caso se tira un dado y se elige que número de bolas tiene que tener el helado ( he puesto en la foto el ejemplo de cinco pero se puede acordar antes el número ).
En este caso cada jugador levanta una bola y decide si la deja o la pone en su cucurucho, teniendo en cuenta que tiene que conseguir ese número de bolas con la condición que la bola anterior sea menor que la siguiente. Si la coge la coloca en su helado, sino la vuelve a dejar en el mismo sitio y el y el resto de jugadores la intentan memorizar para cuando les interese.
Por eso en este caso es un juego con más estrategia y muy divertido.
Este modo de juego es similar al juego "Mucho Cucurucho" de Ludilo Games.
Es un juego muy interesante que tiene como objetivo hacer helados de 10 bolas hasta el número 50. Está recomendado a partir de los 6 años y os lo recomiendo para jugar con niños de primaria, yo lo he utilizado con mis hijos y es un juego muy recomendable, para jugar con estos números ( pero lo veo muy difícil para las aulas de infantil por eso he incluido esta modalidad en este juego).
Creo que al ser un material con bolas de distintos colores ( del 1 al 10 ) se pueden encontrar muchas más modalidades de juego, pero por ahora comenzaremos con estas.
En primero de infantil teníamos varios materiales para trabajar la psicomotricidad fina, la lógica y los colores ( colocar pompones en un vaso según dibujo, hueveras para colocar pompones etc...) .
Este año me apetecía tener un material con estos objetivos pero que a la vez se convirtiera en un juego de mesa.
Me encanta el Juego Dr Eureka, de Ludilo Games, pero es un juego en el que los trasvases son complicados para los niños de Infantil ( os lo recomiendo a partir de seis años es un gran juego si queréis conocerlo podéis verlo clicando en esta entrada ).
Así que un día que en un bazar encontré unas pelotas de Ping-pong metidas en estos tubos y lo tuve claro...¡ qué fácil iba a ser hacer este material !.
El juego elaborado es muy sencillo y es para cuatro jugadores.
Cada jugador tiene uno de estos tubos y lo coloca enfrente suyo verticalmente.
Uno de los jugadores saca una de las tarjetas.
Todos van a coger las pelotas y el primero en colocarla toca un pulsador ( o hace un gesto), en caso de poner las bolas en el mismo orden que la tarjeta se queda la tarjeta.
Las tarjetas están en tres colores según la dificultad ( las verde tienen tres bolas, las naranjas cuatro y las rojas cinco ).
En el caso de que al ser cuatro jugadores les resulte difícil meter la mano "en la piscina" se puede dar a cada jugador una bola de cada color, aunque las risas estás aseguradas por meter todas las manos a la vez.
Mi idea es buscar botes de pelotas de tenis y pelotas de piscina de bolas para hacer este juego " un poco más a lo grande".
Edad: a partir de 8 años Jugadores: 2-4 Números y operaciones básicas
Hace un tiempo que os quería hablar de este juego, del que tanto había oído hablar y que nos compramos hace poquito tiempo.
Se trata del juego Código Secreto 13+4 de la marca Haba ( que para mí por ahora suele ser sinónimo de acierto ). En este juego se practican todo tipo de operaciones matemáticas ( suma, resta, multiplicación y división ). Es un juego recomendado a partir de ocho años aunque nosotros hemos jugado también con la peque de siete años realizando las operaciones sólo de suma y resta.
Se trata de un robo en el museo y se puede jugar hasta cuatro jugadores.
Se trata de ir saltando las baldosas realizando las operaciones anteriormente dichas con los dados. Cada jugador tiene los seis dados que utilizará para saltar la baldosa buscando con los dados ese resultado . Los dados que gasta se los tiene que dar al siguiente jugador y puede seguir tirando hasta que se quede sin dados, por lo que hay que intentar utilizar el menor número de dados.
Así cada jugador va saltando las baldosas y el ganador será el primero que llegue al final del juego, después de saltar ese número 20, acabando la roda para dar la misma oportunidad a todos los jugadores
En mi casa ha sido todo un éxito tanto para la peque de siete años como para el de 10 años,
así que no veo mejor manera de hacer Cálculo Mental.
En estos momentos me encuentro en la búsqueda de recursos que faciliten unas matemáticas más manipulativas, tanto para el aula como para jugar en casa con mis hijos.
Por eso, me he hecho hace poco con un recurso de esos que considero que debe ser uno de los imprescindibles en las aulas: El geoplano.
Me gustan mucho los materiales de madera por lo que el modelo de las fotos es el que he decidido comprar para casa. Como veis en la imagen superior los modelos que salen son sencillos y a mi parecer poco motivadores, así que he buscado en internet otros modelos que a la peque de mi casa le han gustado mucho.
Os dejo los enlaces que he recopilado en este tablero de Pinterest por si tenéis geoplanos y queréis utilizarlos ( en mi caso los hemos mirado en la tablet pero para el cole imprimiremos las tarjetas ).
Ha sido un rato muy divertido el que hemos pasado con este material.
En el caso de este geoplano en particular, lo veo muy apropiado para tercero de infantil e incluso más para los primeros cursos de primaria. He investigado un poquito y para toda primaria se pueden realizar actividades muy interesantes de áreas y perímetros de los polígonos. El mayor problema es que en mi caso no salen todos los palitos de madera por lo que el peque tiene que pensar donde colocarlos ( creo que puede ser fallo del producto que me mandaron y no del recurso en sí aunque en mi caso con mis hijos me resulta así de utilidad también ).
Para más pequeños, estas navidades he regalado ( y también me he comprado uno para clase ), un material similar para hacer números y letras muy interesante pero no necesita gomas sino unas maderas por lo que les resulta mucho más sencillo de manipular .
Este es el que más me gusta en este momento.
En el caso de utilizarlos en el aula de infantil, creo que pueden ser muy útiles los que son de plástico ( encontrareis el enlace de amazon en la parte inferior de la entrada ) para hacer en infantil polígonos, figuras...
Si os interesan estas actividades, también podéis realizar vuestro propio geoplano.
Os dejo varios enlaces donde os dan ideas muy interesantes para su elaboración y uso:
En nuestras sesiones de matemáticas estoy intentando utilizar como recurso algunos cuentos y eso me ha llevado a hacer algunos descubrimientos muy interesantes ( y a utilizar muchos que tenía ya en mi colección ).
Os dejo mis últimos descubrimientos de "Cuentos matemáticos", cuentos para disfrutar contando y con los números.
Fue un verdadero descubrimiento cuando conocí este cuento a través del grupo de Facebook "La biblioteca de los peques"y cuando vi las ilustraciones y las posibilidades que tiene el libro no puede evitar comprármelo.
Ahora que lo tengo en mis manos aún me gusta más y creo que tiene unas posibilidades enormes en el aula y en las casas para jugar con los números.
Yo no conocía a esta ilustradora Kveta Pacovska, conocida como "La maga del color".
Es un libro muy interesante con unas ilustraciones fantásticas muy creativas e infantiles que juegan con el color y la imagen de una manera asombrosa.
El libro está lleno de solapas, troquelados , juegos visuales que motivan al conteo y a disfrutar con los números. El libro tiene ilustraciones hasta el número 10.
Aquí os dejo algunas imágenes del libro.
En mi casa lo han disfrutado mucho, ya tengo ganas de llevármelo al aula aunque estoy pensando hacerlo en una sesión de cuentos matemáticos un poco más especial.
Conocí este libro gracias a mi compañera Marta que comparte el gusto por los cuentos y me lo prestó para el aula.
Es un cuento que cuenta la historia de un personaje muy divertido que ha perdido una bota. En su historia va nombrando los números del 1 al 10, además de que se enseñan gráficamente en sus hojas.. Yo lo he contado varias veces en clase primero disfrutando del cuento y la historia y luego con tarjetas de números para potenciar el conocimiento de las grafías.
Es muy sencillo de contar para los más peques con un personaje y unas ilustraciones que nos hacen conocer a un personaje divertido que tiene muchas cosas ( muchas de ellas no materiales ) aunque le falta una bota.
En el enlace a la ficha del libro de la editorial Kalandraka podeis ver el tipo de ilustraciones del cuento.
Cuenta ratones, Ellen Stoll Walsh
He conocido este cuento gracias a la experiencia que sobre él contó Maite Murillo en este enlace del Blog Formación del profesorado, que os recomiendo visitar porque su trabajo con las matemáticas en infantil es increíble.
Podeis conocer un poquito más de este cuento en este video de you tube realizado por Karo Kaulitz
- La entrada en el blog de formación del profesorado "Los amigos del 10 en los cuentos" escrita por Maite Murillo ( gracias por compartir e inspirar tanto ;) )
Por mi parte sigo buscando cuentos matemáticos...¿tenéis alguna recomendación ?
Al enviar esta entrada a las redes acaban de recomendarme un libro que sólo con la portada y la temática he sabido que va a ser perfecto para mis peques ( y una imagen que he visto por internet me ha acabado de convencer ).
En unos día prometo contaros la opinión porque...¡no he podido evitar comprármelo ya!! y espero que no me defraude.
Muchas gracias a Ángela por esta recomendación ( y por muchas otras que siempre comparte )
